Ключевое слово: «стимул»
Подтелкова М. А. Формирование мотивации к изучению иностранного языка у обучающихся неязыковых вузов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 19. – С. 47–50. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770403.htm
В статье рассматриваются проблемы формирования внутренней мотивации к изучению иностранного языка у обучающихся неязыковых вузов, раскрывается специфика педагогического воздействия на формирование мотивации.
Ключевые слова:
мотивация, профессиональная направленность, внутренняя мотивация, стимул, внешняя мотивация
Сборщик А. А., Коробкина М. А. Удовлетворенность трудом как фактор мотивиорвания персонала // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 2366–2370. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970800.htm
Побуждение людей к труду должно соответствующим образом мотивироваться. Статья посвящается анализу удовлетворенности трудом персонала различных категорий предприятия на основе полученных теоретических знаний и разработке рекомендаций по увеличению показателя удовлетворенности сотрудников предприятия.
Ключевые слова:
мотивация, мотив, стимул, удовлетворённость трудом, трудовая деятельность, работник, мотивация труда, вознаграждение
Хомутова А. К., Калижанова А. Н. Взаимосвязь популярных песен и усвоения грамматических конструкций на уроках английского языка в старших классах. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
А. К. Хомутова, А. Н. Калижанова
А. К. Хомутова, А. Н. Калижанова
В данной статье рассматривается использование популярных песен на уроках английского языка в старших классах, как эффективный метод усвоения грамматических конструкций и повышения мотивации учащихся к изучению языка. В статье описываются ключевые этапы педагогического эксперимента, в ходе которого выделяются характерные особенности восприятия песен учащимися с разной ведущей репрезентативной системой, а также эффективность подбора аудиоматериала, основанного на предпочтениях обучаемых. Выявляется и подтверждается значимость многократного повторения грамматической конструкции с помощью ключевых фраз песни, а также польза живых речевых ситуаций, отражающихся в сюжетной линии песни.
Портнягина Т. В., Ноговицына Н. М. Исследование мотивации учебной деятельности студентов педагогического вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 66–70. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Т. В. Портнягина, Н. М. Ноговицына
Т. В. Портнягина, Н. М. Ноговицына
В статье представлены результаты опроса студентов педагогического вуза, проведённого с целью выявления уровня мотивации и наиболее распространенных мотивов. Также дана интерпретация понятия «мотивация» в аспекте учебной деятельности студентов.
