Ключевое слово: «технология»

Носкова С. А. ПОСТИНДУСТРИАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ И ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ТРАНСФОРМАЦИИ ОТРАСЛЕВОЙ СТРУКТУРЫ ХОЗЯЙСТВА РОССИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Статья посвящена анализу становления постиндустриальных процессов в условиях экономического развития современной России. Внимание акцентируется на основных направлениях, связанных с трансформацией отраслевой структуры экономики в регионах нашей страны.
Новгородова Ч. А. Обучение школьников среднего звена основам бисероплетения на уроке технологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
В статье рассматривается методика обучения основам бисероплетения учащихся седьмого класса на уроках технологии. Актуальность исследования обусловлена необходимостью сочетания развития технических навыков с творческим потенциалом школьников. Бисероплетение способствует формированию мелкой моторики, пространственного мышления, эстетического вкуса и усидчивости. Представлена экспериментальная программа, включающая два урока с поэтапным освоением техник, а также результаты её апробации.
Романова М. Н., Анисимова Т. В. Сравнительный анализ традиционной и современной технологий выделки камуса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
В статье представлен сравнительный анализ традиционной и современной технологии выделки оленьего меха по выделенным этапам. На основании проведенного анализа выделили основные характеристики данных технологий. Традиционная выделка камуса – это пример идеального баланса между человеком и природой. Современная выделка – это высокотехнологичный процесс, сочетающий химическую обработку с автоматизированной механической обработкой.
Борисова А. А. Лазерные технологии как инструмент преодоления гендерных стереотипов и развития творческого потенциала девочек на уроках труда // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматривается педагогический потенциал применения лазерных технологий (лазерной резки и гравировки) на уроках труда как средства преодоления гендерных стереотипов, традиционно закреплённых за содержанием предметной области «Труд (Технология)», и как ресурса развития творческого потенциала обучающихся. На основе анализа Федеральной рабочей программы показано, что освоение станков с ЧПУ и графических редакторов формирует у девочек инженерное мышление, техническую грамотность и уверенность в работе с современным оборудованием, ранее воспринимавшимся как «мужская» сфера деятельности. Представлены примеры творческих проектов, выполненных обучающимися с использованием лазерного гравировального станка: аксессуары, украшения и элементы декора одежды. Разработаны методические рекомендации по организации проектной деятельности с применением лазерных технологий.