Ключевое слово: «тревожность»
Смолина М. Н. О внедрении арт-терапевтической программы психолого-педагогической коррекции тревожности старших дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S1. – С. 111–115. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75023.htm
М. Н. Смолина
В статье раскрыто исследование необходимости внедрения программ коррекции тревожности у детей старшего дошкольного возраста, показаны валидные и надежные методы такого исследования, предложена арт-терапевтическую про-грамму психолого-педагогической коррекции тревожности старших дошкольников.
Ключевые слова:
тревожность, программа, старший дошкольник, психолого-педагогическая коррекция, внедрение, мотивационная сфера
Новгородцева Е. А. Эмоциональная устойчивость личности в пространстве, незащищенном от терроризма // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S1. – С. 141–145. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75029.htm
Развивающиеся технологии, научно-технический прогресс, нововведения в свою очередь несут в жизнь современного общества и новые проблемы. Особенно это выражается в эмоциональном реагировании на стрессовые ситуации, с которыми люди сталкиваются ежедневно. В свою очередь в условиях экономических кризисов, политической нестабильности, борьбы за власть появилось такое средство достижений поставленных целей определенного числа людей как терроризм, который является крайней формой насилия, последствия которого отражаются на психике человека, влияют на его эмоциональную устойчивость.
Дроганова Н. А. Психолого-педагогическая коррекция ситуативной тревожности у учащихся 11-го класса при подготовке к ЕГЭ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S1. – С. 211–215. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75043.htm
В статье представлен анализ особенностей ситуативной тревожности у учащихся 11-го класса. Раскрыта модель психолого-педагогической коррекции ситуативной тревожности у учащихся 11-го класса при подготовке к ЕГЭ.
Никонова С. Л. Психолого-педагогическая коррекция тревожности у старших дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S1. – С. 236–240. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75048.htm
В статье проанализировано понятие тревожности. Представлена характеристика старшего дошкольного возраста, обобщены результаты первичной диагностики, по результатам которой разработана коррекционно-развивающая программа.
Чекунова Л. В. Морфологический анализ моделирования процессов коррекции здоровья человека // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S1. – С. 246–250. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75050.htm
Морфологический анализ моделирования процессов коррекции здоровья человека выявил два ведущих блока модели «Формирование компетенций о влиянии физической культуры на психологическое благополучие человека содержит» (Блок I содержит 4 компонента) и «Формирование компетенций о влиянии отрицательных эмоций на здоровье человека (Блок II содержит 3 компонента). Характеристика содержания этих блоков представлена в статье.
Ключевые слова:
моделирование, стресс, модель, здоровье, тревожность, эмоции, компоненты, физические нагрузки
