Ключевое слово: «тревожность»
Вараксин В. Н. Предупреждение и преодоление ситуативной дезадаптации детей и подростков в детском оздоровительном центре // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №9 (Сентябрь). – С. 61–65. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12125.htm
В. Н. Вараксин
В статье рассматриваются разнообразные методы и приёмы преодоления и предупреждения ситуативной дезадаптации детей и подростков в условиях детского оздоровительного центра. Автор в статье раскрывает понятие предупреждения и преодоления ситуативной дезадаптации.
Жигимонт С. Н. Особенности организации психолого-педагогического сопровождения старшеклассников в период подготовки к ЕГЭ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 1146–1150. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54493.htm
Статья посвящена вопросам организации психолого-педагогического сопровождения старшеклассников в период подготовки к ЕГЭ. Автор анализирует динамику социально-психологической адаптации, тревожности и фрустрированности старшеклассников в процессе подготовки к Единому государственному экзамену, что позволяет определить необходимость внедрения программы психолого-педагогического сопровождения старшеклассников, а также выделить периодичность соответствующих воздействий.
Международная публикация Особенности проявления страхов у дошкольников 6-7 лет
Ионова Н. В., Горбунова В. А. Особенности проявления страхов у дошкольников 6-7 лет // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 1391–1395. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54542.htm
Статья посвящена проблеме изучения особенностей проявления страхов у детей 6-7 лет. Авторы выделяют преобладающие страхи детей данной возрастной группы и формулируют причины их возникновения.
Селиванова М. А. Психолого-педагогическая коррекция школьной тревожности младших школьников в процессе лепки скульптуры // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 30. – С. 31–35. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55326.htm
В статье представлен анализ особенностей школьной тревожности младших школьников. Раскрыта модель психолого-педагогической коррекции школьной тревожности младших школьников в процессе лепки скульптуры. Показано, что использование метода глинотерапии способствует снижению уровня школьной тревожности младших школьников.
Ключевые слова:
модель, тревожность, школьная тревожность, психолого-педагогическая коррекция, глинотерапия
Чернова Т. Н. Фopмиpoвaние веpбaльных cпocoбoв кoммуникaтивнoй деятельнocти млaдших пoдpocткoв // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S1. – С. 86–90. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75018.htm
В статье представлен анализ фopмиpoвaние веpбaльных cпocoбoв кoммуникaтивнoй деятельнocти млaдших пoдpocткoв. Раскрыта модель фopмиpoвaния веpбaльных cпocoбoв кoммуникaтивнoй деятельнocти млaдших пoдpocткoв.
