Ключевое слово: «фгос»
Михаленко
Т.
Н.
, Малышева
Е.
Ю.
, Челнокова
О.
С.
, Кулева
А.
В.
Методические рекомендации по проведению психологического мониторинга сформированности универсальных учебных действий учащихся 5-9 классов в условиях реализации Федерального образовательного стандарта ООО //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17725
В данной статье приводится Методические рекомендации программа диагностики УУД учащихся 5-9 классов. Предлагаемые материалы являются продолжением программы мониторинга УУД учащихся начальной школы, которая разрабатывалась и апробировалась в 2011 - 2015 годах в школах г. Череповца и была представлена на Пятом Всероссийском конкурсе инновационных образовательных технологий «Современная школа» (2015 г., диплом Победителя), на Международном конкурсе «Педагогические достижения – 2015» (Диплом Лауреата II степени).
Ключевые слова:
фгос, преемственность, метапредметность, ууд, мониторинг универсальных учебных действий
Никитина
А.
Г.
Организация работы с материалами периодической печати на уроках обществознания //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 566–570.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17777
Автор:
А. Г. Никитина
А. Г. Никитина
Статья посвящена использованию газетных статей на уроках обществознания, в целях подкрепления изученных теоретических положений конкретными примерами, реальными фактами современной жизни общества.
Николаева
В.
Е.
, Панина
С.
В.
Использование педагогической технологии развития информационно-интеллектуальной компетентности (ТРИИК) на уроках английского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 581–585.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17781
Авторы:
В. Е. Николаева, С. В. Панина
В. Е. Николаева, С. В. Панина
Статья посвящена вопросам об использовании педагогических технологий ТРИИК на уроках технологии в условиях реализации ФГОС. Автор так же предлагает практический экспериментальный опыт технологии ТРИИК.
Филиппова
И.
Г.
, Николаев
А.
П.
Требования ИОС к уроку обществознания //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 826–830.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17845
Авторы:
И. Г. Филиппова, А. П. Николаев
И. Г. Филиппова, А. П. Николаев
В данной статье рассматривается вопрос ИОС образовательного учреждения и её эффективное использование к уроку обществознания.
Коротаева
Е.
А.
Модернизация учебно-наглядных таблиц «Классификация текстильных волокон по технологии» путем метапредметного подхода //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=18808
Автор:
Е. А. Коротаева
Е. А. Коротаева
В данной статье подробно рассмотрена проблема модернизации и расширения учебно-дидактических материалов по технологии, замена старых советских таблиц по классификации текстильных волокон новыми с внесением исправленного современного материала путем метапредметного подхода, который в большей степени способствует повышению эффективности процесса образования и воспитанию социально активной личности. Модернизация просто необходима современным школам нашей страны, с каждым годом модернизируются и обновляются новые учебные программы, совершенствуются и усложняются старые методические пособия и знания или же полностью исчезают из школьных программ труды великих людей. Работая в школе на уроках технологии со старыми устаревшими таблицами 80-х годов, мы имеем также возможность отследить пробелы в знаниях каждого ученика, по возможности определить причины этих пробелов и устранить их своевременно. В сложных, затруднительных ситуациях, когда имеются «отстающие» учащиеся, нами применяется индивидуальный подход, где дополнительным материалом, упрощающим понимание, могут стать обновленные таблицы.
Ключевые слова:
урок, фгос, технология, метапредметный подход, таблицы, хлопок, лен, текстильные волокна
