Ключевое слово: «фгос»

Долгобородова Н. И. Разнообразие форм внеурочной деятельности по английскому языку как средство повышения мотивации изучения языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В данной статье автор знакомит читателей с опытом организации внеурочной деятельности учащихся по английскому языку. Представлено содержание курса «Туристическое агентство «Вокруг света», логика организации занятий, формы внеурочной деятельности, ссылки на ресурсы, призванные помочь педагогам разнообразить формы внеурочной деятельности по английскому языку.
Царенко В. И., Бабуркин Н. А. Развитие УУД у обучающихся при выполнении проектных заданий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В данной статье рассмотрено как при выполнении проекта развиваются УУД. В качестве примера может служит конструирование «голографической пирамиды» и создание видеоконтента для демонстрации псевдоголограмм на уроках физики. Также в статье описаны основные этапы выполнения данного проекта.
Иванова А. Д., Неустроева Е. Н. Развитие эстетического воспитания младших школьников посредством музыкальных произведений // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматривается развитие эстетического воспитания младших школьников посредством музыкальных произведений. Также приведены результаты исследования уровня сформированности эстетической воспитанности. Показана эффективность использования музыкальных произведений в образовательной деятельности.
Нестерева Н. А. Формирование исследовательских умений младших школьников по системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Статья описывает опыт создания комплексной модели образовательно - воспитывающей среды в единстве урочной и внеурочной деятельности в условиях агроэкологического образования в сельской местности. Речь идет о формировании универсальных учебных действий младших школьников на основе системно-деятельностного подхода, согласно требованиям ФГОС нового поколения.
Афанасьева А. Н., Сокорутова Л. В. Индивидуальная образовательная траектория по русскому языку в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
в статье рассматриваются методические аспекты построения индивидуальной образовательной траектории младших школьников.