Ключевое слово: «цифровая трансформация»

В данной статье исследуются инновационные стратегии развития цифровых компетенций педагогов в условиях продолжающейся цифровой трансформации системы образования. В нем представлен всесторонний обзор важности цифровых компетенций для преподавателей в современную эпоху и обсуждаются теоретические основы, лежащие в основе инициатив по развитию цифровых компетенций. В заключении подчеркивается важность постоянных инвестиций, сотрудничества и инноваций в поддержке развития цифровых компетенций педагогов, чтобы обеспечить их готовность удовлетворить растущие потребности учащихся 21-го века. В целом, эта статья служит ценным ресурсом для преподавателей и заинтересованных сторон, стремящихся повысить цифровые компетенции педагогов и способствовать эффективной интеграции технологий в образование.

В статье рассмотрена цифровая образовательная среда в профессионально-педагогической деятельности сельского педагога. Цель исследования заключается в повышении уровня цифровой грамотности и компетентности сельского педагога с учетом внешних и внутренних факторов цифровой образовательной среды сельской школы на примере Республики Саха (Якутия). В рамках исследования были апробированы образовательные программы по обучению цифровым технологиям и ресурсам. Сделан социокультурный анализ образовательной среды сельских школ. Методами исследования являются опрос педагогов, входное и выходное тестирование в рамках курсов повышения квалификации.