Ключевое слово: «цифровое образование»
Малгаров И. И. ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ШКОЛЫ: РЕФЛЕКСИЯ ОПЫТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
И. И. Малгаров
И. И. Малгаров
В статье описывается практика цифровой трансформации сельской школы на примере деятельности Кыллахской средней общеобразовательной школы Олекминского района Республики Саха (Якутия). Так, рефлексии подвергается прикладной опыт по максимизации управленческого ресурса для дигитализации деятельности провинциальной школы.
Горностаев И. С. ОСОБЫЙ РЕБЕНОК И ЦИФРОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. ЭФФЕКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ АДАПТАЦИИ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
И. С. Горностаев
И. С. Горностаев
в статье представлены технологии адаптации учебного материала с учетом особых образовательных потребностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и способы применения цифровых технологий в коррекционно-образовательном процессе.
Горностаев И. С. ЦОС МЭО КАК ИНСТРУМЕНТ УСПЕШНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ РЕБЕНКА С ОВЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
И. С. Горностаев
И. С. Горностаев
в статье описаны проблемы социального развития ребенка с ограниченными возможностями здравья, варианты использования цифровой среды как инструмента для его социальной адаптации.
Деваева А. В. ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА – СОВРЕМЕННЫЙ ВЫЗОВ ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
А. В. Деваева
А. В. Деваева
из опыта работы образовательной организации, осуществляющей обучение детей с ОВЗ, по внедрению информационно-коммуникативных технологий.
Костылева А. А. МИФЫ О ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
А. А. Костылева
А. А. Костылева
в этой статье разоблачаются мифы о цифровой образовательной среде, которые распространены в обществе на всех уровнях, начиная от чиновников, заканчивая педагогами и родителями. Также рассмотрены риски, связанные как с использованием цифровой образовательной среды, так и с полным отказом от нее.
