Ключевое слово: «junior schoolchildren»
Слизкова
Е.
В.
, Харитонова
М.
С.
Педагогическое сопровождение семей младших школьников в условиях образовательной организации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ 7 (июль).
– С. 121–125.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14197.htm
Е. В. Слизкова
В статье представлен авторский подход к решению вопроса повышения уровня воспитанности младших школьников средствами тренинга.
Лисенкова
С.
Н.
Краеведческая квест-игра: обучение и развлечение //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S20.
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75321.htm
В статье рассматривается вопрос о таком педагогическом приёме, как игра, об актуальности краеведческой квест-игры, её развлекательно-познавательной функции.
Ключевые слова:
краеведение, младшие школьники, игра, познание, развлечение, общения детей и взрослых
Пуйлова
М.
А.
, Гринева
И.
В.
Развитие творческих способностей младших школьников на уроках гуманитарного цикла //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 12 (декабрь).
– С. 161–165.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15439.htm
В статье обосновывается актуальность развития творческих способностей обучающихся начальной школы в соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Рассматриваются возможности практической реализации проблемы развития творческих способностей обучающихся в начальной школе.
Лякишева
Е.
П.
Организация взаимодействия классных руководителей, родительских комитетов и родителей младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 34.
– С. 1–6.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771141.htm
В данной статье рассматриваются и предлагаются пути решения проблем, возникающих в результате взаимодействия классного руководителя и органов родительского самоуправления в начальной школе; содержатся практические советы по организации работы классного родительского комитета с целью превращения его в эффективный орган соуправления образовательной организации.
Сергеева
Б.
В.
, Вершаловкая
И.
С.
Методы оценивания результатов обучения в начальной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 38.
– С. 28–32.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771296.htm
В статье рассматривается методы оценивания результатов обучения в начальной школе. Проанализированы понятия метод, инновационный метод. Описаны, используемые в практике, традиционные методы и инновационные методы оценивания результатов обучения в начальной школе. Представлены достоинства и недостатки инновационных методов оценивания результатов обучения в начальной школе.
