Психология

Синдром эмоционального выгорания рассматривался на протяжении долгого времени. Разные аспекты его изучения говорят об актуальности проблемы. В данной статье исследуется взаимосвязь эмоционального выгорания и жизненных ценностей сотрудников МЧС и МВД. Результаты, полученные с помощью опросника «Профессиональное выгорание» Н. Е. Водопьяновой и морфологического теста жизненных ценностей В. Ф. Сопова, Л. В. Карпушина, свидетельствуют о взаимосвязанности понятий.

В статье рассмотрено понимание дискалькулии как стойкого нарушения счетной деятельности, связанного с неразвитостью речевых и неречевых психических функций. Отражена важность профилактики дискалькулии у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Представлены результаты проведенного исследования, на основании которых определено направление и содержание коррекционно-логопедической работы по профилактике дискалькулии у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.

В статье рассматриваются понятие и виды страхов, а также представлены результаты исследования с учетом возрастных и гендерных особенностей страхов у детей старшего дошкольного возраста.

Подготовка высококвалифицированных сотрудников органов внутренних дел – важнейшая задача образовательных организаций Министерства внутренних дел России. Одной из профильных дисциплин данных учреждений является огневая подготовка, цель которой – формирование устойчивых навыков владения огнестрельным оружием. При изучении дисциплины важно не только обучить курсанта или слушателя приемам и правилам стрельбы, но и психологически подготовить его к применению оружия в условиях несения службы. Этот элемент учебной программы сложен и многогранен, так как предусматривает индивидуальный подход к каждому обучающемуся. Целью работы является формирование знаний о факторах, влияющих на психологическое состояние курсанта и слушателя при проведении учебных стрельб. Для ее достижения в Нижегородской академии МВД России проведено анкетирование, результаты которого отражены в тексте статьи. В заключение представлены специфические особенности огневой подготовки курсантов и слушателей, выявленные на основании опыта Нижегородской академии МВД России.

В статье представлен литературный обзор проблемы изучения особенностей семантической стороны речи у слабослышащих дошкольников. Обращается внимание на развитие смысловой стороны речи как необходимого условия усвоения языкового и речевого материала слабослышащими дошкольниками. Отмечается актуальность и важность изучения семантической стороны речи у дошкольников с нарушениями слуха.