Психология
Широбокова
В.
О.
Особенности развития слухового восприятия дошкольников с кохлеарным имплантом //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
№ 7 (июль).
– С. 70–75.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/192028.htm
ART 192028
DOI 10.24411/2304-120X-2019-12028
Просмотров: 2871
В статье сообщается о результатах обследования слухового восприятия дошкольников с кохлеарным имплантом. Отмечается, что дети не владеют умениями использовать восстановленный слух в процессе повседневной жизни. В статье отражена технология реабилитационной работы с имплантированными дошкольниками. Суть реабилитационной работы заключается в обучении этих детей воспринимать содержание высказываний, понимать значение информации, воспринятой на слух.
Ключевые слова:
реабилитация, дошкольники, коррекционная работа, кохлеарная имплантация, нарушения слуха, слуховое восприятие
Перченко
Е.
Л.
Особенности социально-психологической адаптации курсантов с разным уровнем суверенности психологического пространства //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
№ 7 (июль).
– С. 63–69.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/192027.htm
ART 192027
DOI 10.24411/2304-120X-2019-12027
Просмотров: 2428
Статья посвящена выявлению особенностей социально-психологической адаптивности курсантов в зависимости от уровня суверенности психологического пространства. Результаты проведенного исследования могут иметь теоретическое и практическое значение для дифференцированной работы психолога военного вуза с курсантами с учетом особенностей социально-психологической адаптивности и уровней суверенности психологического пространства каждого курсанта.
Петрова
О.
А.
, Белкина
А.
А.
Психогимнастика в коррекции страхов детей старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
№ 7 (июль).
– С. 55–62.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/192026.htm
ART 192026
DOI 10.24411/2304-120X-2019-12026
Просмотров: 2535
Авторами статьи представлен психологический анализ страхов детей старшего дошкольного возраста, мотивированный эмпирическим исследованием. Основанием для выдвижения цели и задач исследования явилось гипотетическое предположение о том, что психогимнастика может стать эффективным средством коррекции страхов у детей старшего дошкольного возраста, относящихся к категории приобретенных (навязанных). В ходе проведения эксперимента были получены результаты, подтверждающие гипотезу.
Илич
М.
Научный обзор исследований нервной анорексии в психологии здоровья //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
№ 7 (июль).
– С. 48–54.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/192025.htm
ART 192025
DOI 10.24411/2304-120X-2019-12025
Просмотров: 3737
За последнее десятилетие наблюдается значительное увеличение числа больных расстройствами пищевого поведения как в России, так и за рубежом, что является весьма серьёзной проблемой. Увеличивается количество диагностированных больных с разными нарушениями пищевого поведения, в том числе и больных нервной анорексией. В данной статье рассматриваются теоретические вопросы исследования агрессивного поведения больных девушек с диагнозом нервная анорексия сквозь призму психологии здоровья, а также значимость психического и физического здоровья у больных с диагнозом нервная анорексия. Данная проблематика привлекает большое внимание учёных, так как, согласно результатам десятилетнего наблюдения за катамнестическими данными больных, из-за множественных соматических расстройств жизнь больного заканчивается летальным исходом. Почти 20% молодых девушек совершают суицид. По летальности нервная анорексия занимает первое место среди всех психических расстройств. Проблематика агрессивности и агрессии у больных недостаточно изучена, и не существует регламентированных, четких протоколов исследования данной проблематики, что затрудняет работу специалиста. Агрессия и агрессивность у больных нервной анорексией может выступать как форма защиты «Я»-образа, и больной демонстрирует основной способ разрешения трудностей и проблем подобным защитным поведением. Психологу, работающему в направлении психологии здоровья, необходимо помнить, что каждый человек имеет свою уникальность, индивидуальность, личностные свойства и качества.
Сергеева
А.
В.
, Чаплыгина
О.
В.
Проблема психологических барьеров при изучении иностранного языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
№ 6 (июнь).
– С. 141–146.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/192024.htm
ART 192024
DOI 10.24411/2304-120X-2019-12024
Просмотров: 3060
Статья посвящена рассмотрению видов психологических барьеров при изучении иностранного языка. Также предложены стратегии преодоления данных барьеров при изучении иностранных языков в вузах, которые могут быть полезны студентам. Авторы пытаются рассмотреть, каковы же основные причины возникновения психологических барьеров в ходе изучения иностранных языков.
В. О. Широбокова
М. Илич