Ключевое слово: «адаптация»
Бабаджанова Ш. Ш., Худотеплова Е. Н. Особенности адаптационного периода у младших школьников с различными типами темперамента // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Ш. Ш. Бабаджанова, Е. Н. Худотеплова
Ш. Ш. Бабаджанова, Е. Н. Худотеплова
В статье представлены результаты экспериментального исследования особенностей адаптационного периода у младших школьников с различными типами темперамента. Целью исследования было выявить основные аспекты процесса адаптации младших школьников с разными типами темперамента.
Ключевые слова:
адаптация, младший школьный возраст, темперамент, типы темперамента, готовность к обучению в школе
Соколова А. В., Худотеплова Е. Н. Адаптация пятиклассников: влияние эмоциональной-волевой сферы на уровень адаптации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
А. В. Соколова, Е. Н. Худотеплова
А. В. Соколова, Е. Н. Худотеплова
В данной статье представлены результаты исследования процесса социально-психологической адаптации при переходе обучающихся на основной уровень обучения. Процесс адаптации всегда связан с рядом трудностей и может сопровождаться снижением мотивации к обучению, успеваемости, признаками повышенной тревожности, сложностями в межличностном общении. Полученные данные лягут в основу квалифицированной организации процесса профилактики и устранения адаптационных трудностей.
Касьянова Е. В. ОСОБЕННОСТИ СЕНЗИТИВНОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ЮНОШЕСКОГО ВОЗРАСТА С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
Е. В. Касьянова
Е. В. Касьянова
В данной статье описываются особенности сензитивности у обучающихся юношеского возраста с разным уровнем психологической адаптации. В статье делается акцент на практические аспекты изучения адаптационных возможностей во взаимодействии с особенностями сензитивности в юношеском возрасте в период поступления в ВУЗ; представлен диагностический инструментарий изучения данной проблемы.
Ключевые слова:
адаптация, юношеский возраст, психологическая адаптация, сензитивность, чувствительность
Мухаметзянова Л. С., Челнокова Т. А. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРЕОДОЛЕНИЯ ПРОБЛЕМ В ОБЛАСТИ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ В РАМКАХ ИНКЛЮЗИВНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Л. С. Мухаметзянова, Т. А. Челнокова
Л. С. Мухаметзянова, Т. А. Челнокова
У детей дошкольного возраста активизируются процессы включения в систему межличностного взаимодействия, что создает условия для развития социально-коммуникационного развития. Через общение, при помощи формирования коммуникативных навыков, дети познают свою уникальность и учатся познавать особенности других.
Рожкина В. С., Горбушина А. В. Особенности адаптированности студентов-первокурсников в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
В. С. Рожкина, А. В. Горбушина
В. С. Рожкина, А. В. Горбушина
Проблема адаптации является одной из самых важных при начале обучения в вузе. От результатов адаптации к процессу обучения в вузе может зависеть эффективность учебного процесса у студентов. Было проведено исследование, целью которого являлось выявление уровня адаптации и адаптированности студентов первого курса в вузе. В данной статье представлены основные результаты исследования на примере студентов-первокурсников факультета педагогики и психологии. Результаты исследования позволили выработать ряд рекомендаций для оптимизации адаптации студентов 1 курса.
Ключевые слова:
адаптация, студент, рекомендации, адаптированность, особенности адаптации и адаптированности
