Ключевое слово: «адаптация»
Международная публикация Как провести родительское собрание на тему «Адаптация первоклассников к обучению в школе»
Черевик К. С., Самсонова В. Ю. Как провести родительское собрание на тему «Адаптация первоклассников к обучению в школе» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S4. – С. 36–40. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75079.htm
К. С. Черевик
Статья посвящена работе педагога, классного руководителя с родителями по вопросу проведения адаптационного периода первоклассников к обучению в школе.
Подзорова Е. А., Суздалова М. А., Марчук В. И. Использование педагогических технологий в подготовке бакалавров для отечественной экономики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 3 (март). – С. 46–50. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15064.htm
В статье рассматриваются проблемы кадрового обеспечения российских предприятий, взаимодействия со стратегическими партнерами, адаптации обучающихся, использования новых педагогических технологий в подготовке бакалавров, мониторинга востребованности.
Барышникова Е. В. Изучение психологической адаптации детей раннего возраста к дошкольному образовательному учреждению // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 3 (март). – С. 56–60. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15066.htm
Статья посвящена изучению психологической адаптации детей раннего возраста к дошкольному образовательному учреждению. В ней дается понятие «психологическая адаптация», рассматриваются виды адаптации, раскрываются факторы, влияющие на адаптацию детей к дошкольному образовательному учреждению, даются рекомендации по профилактике дезадаптации.
Барцаева Е. В. Взаимодействие специалистов в ходе формирования успешной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях Центра продленного дня // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 566–570. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85114.htm
В статье представлено содержание работы по формированию составляющих успешной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях взаимодействия специалистов Центра продленного дня Мордовского педагогического института имени М. Е. Евсевьева.
Лысенко Р. И. Педагогические условия адаптации младших школьников к обучению в основной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 2076–2080. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85416.htm
В статье раскрыта проблема готовности младшего школьника к обучению в основной школе с опорой на основные теоретические подходы к ее решению. Даны определение понятия «готовность», структура и содержание готовности младшего школьника к обучению в основной школе. Удалось выявить трудности выпускников начальной школы при переходе на следующую ступень образования и сравнить их с критериями готовности первоклассников.
