Ключевое слово: «адаптированность»
Гатиатуллина
Л.
К.
Внедрение здоровьесберегающих технологий в обучении и воспитании младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 12.
– С. 541–545.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/54221.htm
Л. К. Гатиатуллина
Статья посвящена обучению младших школьников на основе здоровьесберегающих технологий.
Ключевые слова:
здоровьесбережение, адаптированность, воспитательно- образовательная среда, мотивация.
Левшунова
Ж.
А.
Осознанная саморегуляция произвольной активности у юношей и девушек выпускных классов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 4636–4640.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85928.htm
В статье представлены материалы исследования осознанной саморегуляции выпускников школ. В работе использовались методики В. И. Моросановой «Стиль саморегуляции поведения», «Шкала социально-психологической адаптированности» К. Роджерса, Р. Даймонда (адаптация Т. В. Снегиревой), «Личностный опросник» Г. Айзенка и др. Сравнительный анализ результатов показал, что имеются структурно-функциональные различия в саморегуляции юношей и девушек.
Ключевые слова:
тревожность, адаптированность, осознанная саморегуляция произвольной активности, юноши, девушки
Долгова
В.
И.
, Кондратьева
О.
А.
, Нижегородцева
Е.
С.
Исследование адаптации первокурсников к обучению в университете //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 31.
– С. 66–70.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95520.htm
Статья посвящена изучению проблемы адаптации первокурсников к обучению в университете; представлены результаты исследования психологической адаптации первокурсников; представлены выводы по данному исследованию.
Ключевые слова:
дезадаптация, адаптационный период, студенты, адаптированность, психологическая адаптация, первокурсники
Слабко
Т.
К.
, Чернявская
В.
С.
Особенности самоотношения у студентов с разными уровнями адаптированности к вузу //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ S11.
– С. 54–60.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76135.htm
Дан анализ психологических особенностей адаптации студентов к вузу. Проведен обзор психологических исследований по теме адаптации, самоотношения. Сформулирована проблема недостаточности данных о реальном процессе адаптации студентов к вузу, как личностной составляющей будущего профессионала. На эмпирической выборке, состоящей из студентов трех групп (высокая адаптированность, средняя и низкая адаптированность) студентов исследовались: уровень адаптации, самоотношение. Оказалось, что существуют различия самоотношения у студентов с высоким и низким уровнем адатированности.
Приходько
Е.
В.
Адаптация как объект научного исследования: психолого-педагогический анализ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 2.
– С. 534–536.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/570105.htm
В статье рассматривается описание и анализ понятия адаптации с точки зрения психолого-педагогической науки.
Ключевые слова:
деятельность, адаптация, гомеостаз, адаптированность, психологическая адаптация, приспособление
