Ключевое слово: «арт-терапия»
Рекунова М. П. СПЕЦИФИКА ПРИМЕНЕНИЯ АРТ-ТЕРАПИИ КАК МЕТОДА РАБОТЫ СО ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТЬЮ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье автор пытается определить практическое значение и специфику применения арт-терапии как инструмента психологической коррекции школьной тревожности детей младшего школьного и подросткового возраста.
Ключевые слова:
арт-терапия, школьная тревожность, страх, особенности арт-терапии, условия организации арт-терапии
Сайфутдинова И. Н. АРТ-ТЕРАПИЯ КАК СРЕДСТВО ГАРМОНИЗАЦИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕЖДУ РОДИТЕЛЯМИ И РЕБЕНКОМ С ОВЗ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье раскрывается техника арт-терапия, как прекрасный способ безболезненно для детей и родителей, выразить свои эмоции и чувства. Детская арт-терапия – это простой и эффективный способ психологической помощи, основанный на творчестве и игре. Другими словами, это – лечение творчеством.
Ключевые слова:
творческая деятельность, арт-терапия, младшие школьники, детско-родительские отношения
Хижуховская Т. В. МУЗЫКОТЕРАПИЯ КАК СРЕДСТВО СОХРАНЕНИЯ И УКРЕПЛЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ДОШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье рассматривается значение музыкотерапии для сохранения и укрепления психического здоровья дошкольников, а также показаны средства для поддержания благоприятного эмоционального состояния детей. Данная статья будет интересна педагогам дошкольного образования, музыкальным руководителям.
Ключевые слова:
арт-терапия, психическое здоровье, вокалотерапия, музыкотерапия, танцетерапия, инструментальная музыкотерапия
Буряк О. В. Развитие мелкой моторики рук средствами арт-терапии у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Данная статья рассматривает вопросы развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Рассматривается актуальность использования в образовательном процессе при ра-боте с детьми с ОВЗ различных видов арт-терапии.