Ключевое слово: «геймификация»
Татаринцева Т. В. ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Т. В. Татаринцева
Т. В. Татаринцева
Статья посвящена вопросам современного дошкольного образования. В ней подчеркивается важность индивидуального подхода к каждому ребенку и создание условий для всестороннего развития личности. Особое внимание уделяется роли игры в познавательном и личностном росте детей, а также интеграции информационных технологий в образовательный процесс. Обосновывается ценность внедрения новых методов, таких как STEM-образование и геймификация, способствующих формированию ключевых компетенций и эмоционального интеллекта. Представлены рекомендации по эффективному внедрению инноваций в работу дошкольных учреждений, а также выделены основные критерии успешной реализации инновационных программ.
Вдовина В. Р. ПУТИ ПРИМЕНЕНИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
В. Р. Вдовина
В. Р. Вдовина
Статья рассматривает широкое применение цифровых технологий на уроках английского языка, как в организационно-административной сфере (информационно-образовательная среда, электронные ресурсы, планирование и контроль), так и непосредственно в ходе урока через внедрение игровых элементов, что демонстрируется на примере использования цифровых платформ LearningApps и Wordwall.
Горобец А. Ф. ОСОБЕННОСТИ ВЛИЯНИЯ ЦИФРОВОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ НА СОВРЕМЕННЫЕ МЕДИАТЕКСТЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
А. Ф. Горобец
А. Ф. Горобец
В статье рассмотрены особенности влияния цифровой информационной среды на современные медиатексты, раскрыты возможности использования компонентов цифровой информационной среды (среди них мультимедийный лонгрид, геймификация, яркие способы выделения на фоне традиционных СМИ), в современных медиапроектах. Показано, что во всех описанных в статье элементах медиатекста используется визуальный контент, который создаётся с помощью иллюстраций и графического дизайна, типографики, фотографий, инфографики, мультимедийных и других элементов. Охарактеризована специфика их функционирования.
Ключевые слова:
контент, информационная среда, геймификация, цифровизация, медийное пространство, медиатексты, визуальные элементы
Папикян А. В. ЭКОНОМИКА ВПЕЧАТЛЕНИЙ В ИНОЯЗЫЧНОМ ОБРАЗОВАНИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
А. В. Папикян
А. В. Папикян
Статья посвящена исследованию принципов экономики впечатлений в иноязычное образование, способствующее повышению мотивации студентов, развитию их креативности и критического мышления, формированию готовности к межкультурному диалогу и успешной профессиональной деятельности в глобальном мире.
Тарасова И. И., Терещенко Е. А. ГЕЙМИФИКАЦИЯ НА СОВРЕМЕННОМ УРОКЕ ЛИТЕРАТУРЫ НА МАТЕРИАЛЕ ТВОРЧЕСТВА А. АХМАТОВОЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
И. И. Тарасова, Е. А. Терещенко
И. И. Тарасова, Е. А. Терещенко
В данной работе исследуется потенциал геймификации как метода актуализации поэтического наследия А. Ахматовой в школьном изучении. Предлагаются практические решения для интеграции игровых элементов в структуру урока.
Ключевые слова:
мотивация, школьное образование, квест, методика преподавания литературы, геймификация, анна ахматова, квиз
