Ключевое слово: «дополнительное образование»
Кычкина С. В. Инклюзивное образование как средство успешной социализации детей с ОВЗ в условиях МБОУ ДО «Детского (подросткового) центра // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 32. – С. 305–310. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771089.htm
Автор описывает работу с детьми, имеющими ограниченные возможности, в условиях дополнительного образования. Внедренные мероприятия и проекты дают позитивную динамику развития детей с ОВЗ. В статье даны результаты мониторинга развития детей.
Ключевые слова:
социализация, инклюзия, дополнительное образование, дети с ограниченными возможностями
Маркова О. И. Изучение этнических традиций посредством декоративно-прикладного искусства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 41. – С. 32–34. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771345.htm
В данной статье автор рассматривает изучение этнической культуры посредством декоративно-прикладного искусства, а так же идет краткий анализ основных видов традиционных художественных промысел и ремесел Якутии.
Романова М. Н. Разработка программы кружка «Основы мультипликации» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 41. – С. 58–62. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771353.htm
В статье раскрывается содержание авторской программы по обучению детей созданию пластилиновых мультфильмов. Определены результаты в процессе освоения программы: личностные, метапредметные, предметные.
Иванцова Л. С., Пудеева Е. А. ТРИЗ-технология как ресурс развития творческого мышления и творческого потенциала детей дошкольного возраста в условиях дополнительного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 100–105. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Л. С. Иванцова, Е. А. Пудеева
Л. С. Иванцова, Е. А. Пудеева
Статья посвящена проблеме развития творческого мышления и творческого потенциала дошкольников посредством ТРИЗ-технологий в условиях дополнительного образования. Раскрыты понятия творчества и творческого мышления, представлен алгоритм решения изобретательских задач. Названы методы, способствующие творческому поиску. Представлен план занятия «Путешествие во времени» с применением методов ТРИЗ.
Шеманаева М. А. Андрагогический подход как основа дополнительного профессионального иноязычного образования. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
М. А. Шеманаева
М. А. Шеманаева
Статья посвящена вопросам организации дополнительного профессионального иноязычного образования. Автор предлагает и обосновывает использование принципов и идей андрагогического подхода и его современных трактовок.
