Ключевое слово: «дошкольник»
Тихонюк О. Г., Нуриева А. Р. Театрально-игровая деятельность как средство формирования коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
О. Г. Тихонюк, А. Р. Нуриева
О. Г. Тихонюк, А. Р. Нуриева
Актуальность формирования коммуникативных навыков дошкольников на педагогическом уровне определяется социальным заказом общества – формированием социально развитой личности ребенка. Процесс формирования коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста является многокомпонентным процессом, где должны участвовать как родители, так и ровесники, и также дети младше и старше по возрасту. Значение взаимодействия с окружающими детьми не в психологии не подвергаются сомнению. Не обладающий навыками взаимодействия с другими детьми дошкольник будет испытывать серьезные проблемы в общении с ними.
Валиева Н. М. РАЗВИТИЕ КОНСТРУКТОРСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Н. М. Валиева
Н. М. Валиева
В статье рассматриваются особенности конструкторской деятельности, способствующей развитию технического творчества, навыков моделирования, планирования своей деятельности, нахождения решений конкретных задач и осуществления своего творческого замысла.
Метляева С. А., Мирошниченко И. И., Загарских Д. А. ЭЛЕКТРОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ООО «МЭО» В ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ДОУ: ОПЫТ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В статье рассматриваются актуальные вопросы развития информационной компетентности педагогов через систему работы с использованием технологии «web-qest» с целью дальнейшего внедрения в образовательный процесс информационной системы «МЭО. Детский сад». Раскрываются достоинства использования данной платформы с детьми старшего дошкольного возраста в группах общеразвивающей и компенсирующей направленности педагогами и специалистами.
Панфилова Л. В., Нуриева А. Р. Методическое руководство работой по формированию представлений у старших дошкольников о мире профессий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Л. В. Панфилова, А. Р. Нуриева
Л. В. Панфилова, А. Р. Нуриева
В статье предлагается решение основной задачи дошкольных педагогов на этапе ранней профессиональной ориентации – помочь ребёнку выявлять личностные смыслы и представления о той или иной профессиональной деятельности, обеспечив доступность и разнообразие знаний о труде взрослых, возможности попробовать свои силы в игровой и творческой трудовой деятельности. Совместная трудовая деятельность ребенка с взрослым рассматривается как основа для формирования эмоционально-положительного отношения старших дошкольников к привычным для взрослых видам труда, в процессе активного общения у детей формируются знания, собственное мнение о профессии, конкретизируются представления о профессиях, понятия о роли и значимости трудовой деятельности.
Низамова З. И., Галич Т. Н. Экспериментально-поисковая деятельность детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
З. И. Низамова, Т. Н. Галич
З. И. Низамова, Т. Н. Галич
Статья посвящена вопросам важности организации экспериментально-поисковой деятельности детей дошкольного возраста. Формирование развивающей среды при обучении детей дошкольного возраста экспериментированию.
