Ключевое слово: «индивидуализация»
Корочинская С. В., Красюкова Е. В. Проектирование пространств индивидуализации в рамках предметного сопровождения обучающихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 5. – С. 47–49. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770110.htm
С. В. Корочинская
Статья посвящена вопросам организации деятельности учащихся средствами тьюторского сопровождения. Авторы предлагают этапы данной деятельности.
Цветкова Г. В., Резникова Т. И. Субъективность как индивидуальный опыт построения себя в процессе индивидуализации образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 5. – С. 130–135. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770124.htm
Статья посвящена осмыслению проблемы становления субъективности школьника в образовательном процессе как рабочей характеристики процесса индивидуализации образования, обеспечивающей запуск процессов самосознания и самоопределения подростка.
Чернова Н. В. Использование тьюторских технологий на уроках истории и обществознания // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 5. – С. 136–140. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770125.htm
В связи со снижением качества образования по истории и обществознанию; в статье рассматриваются тьюторские технологии, которые позволяют (при учете возможностей, способностей учащихся и запросов родителей), менять качество работы самого учителя и повышают заинтересованность детей в усвоение знаний.
Лиховидова Е. П. Индивидуализация процесса обучения иностранному языку будущих сотрудников полиции // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 19. – С. 38–40. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770400.htm
В данной статье рассматривается одна из основных и перспективных форм обучения иностранному языку в современных условиях – индивидуализация обучения. Данная форма обучения составляет базу развития познавательной деятельности курсантов, а также как основу развития и формирования их межкультурной компетентности.
Саюк Д. Б. Индивидуализация образования в современной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 30. – С. 56–59. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770965.htm
Статья посвящена проблеме модернизации образования в российской школе – вопросу индивидуализации образовательного процесса. Рассмотрены основные педагогические принципы, способствующие успешной реализации индивидуализации обучения.
Ключевые слова:
индивидуализация, личность, самоактуализация, педагогические условия, образовательная траектория
