Ключевое слово: «интерактивные методы»
Никитина Д. С., Шишкин А. Б. ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ «ФОРМУЛЫ СОКРАЩЕННОГО УМНОЖЕНИЯ» В КУРСЕ МАТЕМАТИКИ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье обсуждаются вопросы использования интерактивных методов в школьном курсе математики, с целью повышения интереса школьников к учебе и улучшения качества обучения.
Яковлева М. Д. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНЫХ ЗАНЯТИЯХ ПО ИНФОРМАЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Раскрываются особенности формирования ключевых компетентностей в области информационных технологий в образовательном учреждении в процессе занятий внеурочной деятельности. Даны методические рекомендации в организации проектной деятельности учителям и педагогам дополнительного образования по созданию условий для развития направлений по компьютерной графике, робототехнике, 3D моделирования в школе.
Никитина Д. С., Чернышев А. Н. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ УЧАЩИХСЯ 7-х КЛАССОВ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ ТЕМЕ «ФОРМУЛЫ СОКРАЩЕННОГО УМНОЖЕНИЯ» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье рассматриваются вопросы использования интерактивных методов при изучении темы «Формулы сокращенного умножения». Описаны объект, предмет, цель и актуальность по теме исследования. Представлен фрагмент урока с использованием интерактивных методов, описание методов.
Свиридова Т. Н., Цыганкова Е. В., Шелепова М. Г. Инновационные интерактивные технологии обучения студентов нелингвистических направлений иностранному языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В данной статье рассматриваются инновационные интерактивные технологии обучения иностранному языку при работе со студентами нелингвистических направлений, анализируется целесообразность и эффективность применения интерактивных технологий.
Особое внимание уделяется практической части, авторы приводят примеры видов заданий, которые они используют в своей практической деятельности.
Ключевые слова:
иностранный язык, взаимодействие, интерактивные методы, коммуникативные навыки, дискуссия, синквейн, «мозговой штурм», аквариум
Кубрак О. С. Компьютерные технологии при изучении элементов теории вероятностей школьного курса с применением игр и развлечений // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В данной статье рассмотрена роль интерактивных методов в обучении элементам теории вероятностей, в частности, таких как дидактические игры и эксперименты. Были описаны интерактивные модули «Монеты» и «Игральные кости», а также приведены примеры их применения в образовательном процессе.
Ключевые слова:
теория вероятностей, интерактивные методы, игра, эксперимент, интерактивный модуль, монета, игральная кость