Ключевое слово: «интерактивные методы»
Жажева Д. Д., Жажева С. А. Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения русскому языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 4 (апрель). – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13069.htm
Д. Д. Жажева
В статье рассматривается вопрос об использовании информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения русскому языку. Даются формы организации работы, методические и дидактические принципы обучения русскому языку.
Жажева Д. Д., Жажева С. А. Внеклассная работа по русскому языку в условиях поликультурного образовательного пространства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 1 (январь). – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14005.htm
В статье рассматривается вопрос о внеклассной работе по русскому языку в условиях поликультурного образовательного пространства. Даются формы организации работы, методические и дидактические принципы обучения русскому языку.
Ермолаева Ж. Е., Герасимова И. Н. Применение интерактивных методов обучения на этапе итогового контроля знаний, умений и навыков курсантов и слушателей при изучении дисциплин «Риторика» и «Экология» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 6 (июнь). – С. 76–80. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14152.htm
В статье дано содержание метода дискуссии как одного из интерактивных методов обучения курсантов и слушателей Академии, порядок организации дебатов как вида дискуссии по смежным дисциплинам. Дается отличие методики организации дебатов в формате онлайн и офлайн.
Жажева Д. Д., Жажева С. А. Требования к профессиональной подготовке лингвиста-преподавателя в контексте профилизации обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 2 (февраль). – С. 56–60. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15036.htm
В статье рассматривается вопрос о некоторых требованиях к профессиональной подготовке лингвиста-преподавателя в контексте профилизации обучения. Даются формы организации работы, говорится о методических и дидактических принципах обучения русскому языку.
Международная публикация Инновационные педагогические технологии в подготовке специалистов для оборонно-промышленного комплекса
Патрикова Е. Н. Инновационные педагогические технологии в подготовке специалистов для оборонно-промышленного комплекса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 2176–2180. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85436.htm
В настоящей работе представлены образовательные инновации, используемые при подготовке специалистов для оборонно-промышленного комплекса, в том числе: преемственность учебных дисциплин, использование имитационных технологий посредством виртуальной лаборатории, внедрение интерактивных приемов для активизации познавательной деятельности студентов.
