Ключевое слово: «интерактивные технологии»
Иванова А. В., Захарова А. А. Формирование цифровой грамотности младших школьников посредством виртуальных экскурсий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
А. В. Иванова, А. А. Захарова
А. В. Иванова, А. А. Захарова
В статье рассматривается актуальная проблема формирования цифровой грамотности младших школьников через использование виртуальных экскурсий. В качестве гипотезы исследования выдвинуто предположение, что виртуальные экскурсии способствуют эффективному развитию цифровой грамотности у учащихся начальных классов. Методами исследования стали систематизация и обобщение теоретических и практических аспектов применения виртуальных экскурсий в образовательном процессе. Результаты исследования подтверждают, что виртуальные экскурсии не только повышают уровень цифровой грамотности, но и способствуют развитию познавательной активности и интереса к обучению.
Войнова Ж. Е., Андрианова Е. В. Возможности использования онлайн-досок в рамках преподавания дисциплины «Домашнее чтение» студентам, изучающим английский язык как первый или второй иностранный язык // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Ж. Е. Войнова, Е. В. Андрианова
Ж. Е. Войнова, Е. В. Андрианова
В статье исследуется потенциал применения онлайн-досок в преподавании дисциплины «Домашнее чтение», описываются различные способы организации совместной работы студентов с помощью онлайн-досок в процессе анализа прочитанных произведений. Авторами выделяются основные преимущества и возможные ограничения использования онлайн-досок. На основе проведенного анализа представлены выводы о целесообразности внедрения онлайн-досок в преподавание дисциплины «Домашнее чтение».
