Ключевое слово: «интерактивные технологии»

«Перевернутый класс» как одна из современных моделей обучения иностранному языку
Бочарова Н. А., Казяба В. В. «Перевернутый класс» как одна из современных моделей обучения иностранному языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: Н. А. Бочарова, В. В. Казяба
В данной статье рассматривается современная модель смешанного обучения «перевернутый класс», ее специфика, основные проблемы в организации и преимущества осуществления. Более того, в рамках статьи был разработан сценарий обучающего видео, дополненного слайдами для большей наглядности. Данное видео может быть использовано в рамках обучения английскому языку посредством «перевернутого класса».
Ключевые слова: обучение иностранному языку, интерактивные технологии, мультимедиа-технологии, цифровизация образования, модель «перевернутый класс»
Особенности и возможности использования технологии «эдьютейнмент» на занятиях по иностранному языку
Светлова А. А., Барымова Н. С. Особенности и возможности использования технологии «эдьютейнмент» на занятиях по иностранному языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: А. А. Светлова, Н. С. Барымова
Настоящая статья посвящена обзору особенностей и возможностей применения технологии «эдьютейнмент» в обучении иностранным языкам. «Эдьютейнмент» представляет собой инновационную технологию, которая объединяет обучение и развлечение, способствует более эффективному усвоению материала и поддерживает высокий уровень мотивации учащихся. В статье рассматриваются преимущества и недостатки технологии и предлагается, что комбинирование различных инструментов «эдьютейнмент» может быть эффективным для усвоения студентами лексики.
Ключевые слова: иностранный язык, мотивация, технологии обучения, интерактивные технологии, эдьютейнмент, активный метод