Ключевое слово: «младший школьник»
Ковалева А. В., Казанцева В. А. Применение технологии проблемного обучения как средство повышения познавательной активности у младших школьников на уроках русского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
А. В. Ковалева, В. А. Казанцева
А. В. Ковалева, В. А. Казанцева
В связи с появлением новых приоритетов в сфере образования младшие школьники должны не только обладать хорошими знаниями, но и уметь творчески мыслить, самостоятельно анализировать и решать проблемы, а также быть готовыми к изменениям в окружающем мире. Одним из способов решения этой задачи является использование современных образовательных технологий. В данной статье рассматривается актуальность и необходимость применения технологии проблемного обучения в образовательном процессе.
Казанцева В. А., Хингава В. А. Формы и методы работы учителя с родителями по развитию самостоятельности младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
В. А. Казанцева, В. А. Хингава
В. А. Казанцева, В. А. Хингава
В статье рассматривается актуальность проблемы развития самостоятельности у младших школьников, роль учителя и родителей в этом процессе. Авторами анализируется различные подходы педагогов и психологов процесса развития самостоятельности, рассмотрены и структурированы формы и методы работы учителя с родителями по развитию самостоятельности учащихся начальной школы.
Ключевые слова:
взаимодействие, самостоятельность, младший школьник, учитель, инициатива, ответственность, родители, гиперопека
Петрова А. Ф., Неустроева Е. Н. Формирование нравственных качеств младших школьников посредством этнокультурной технологии СЭДИП // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
А. Ф. Петрова, Е. Н. Неустроева
А. Ф. Петрова, Е. Н. Неустроева
В данной статье рассматривается актуальная проблема формирования нравственных качеств у младших школьников в современных условиях. В эпоху духовного возрождения общества особое значение приобретает восстановление национальной культуры и привлечение детей к народному искусству, традициям и культурным ценностям. С этой целью можно внедрять разнообразные педагогические технологии, в том числе этнокультурную технологию СЭДИП, что особенно важно на фоне растущей проблемы утраты знаний о якутских традициях, эпосе Олонхо и родном языке. В статье изложен практический опыт применения этнокультурной технологии СЭДИП как образовательного средства в контексте педагогики Олонхо, направленной на формирование нравственных качеств у детей. Также приводится описание процесса её внедрения на уроках якутской литературы, что способствует более глубокому пониманию и уважению к культурному наследию своего народа.
Ключевые слова:
урок, воспитание, младший школьник, формирование, якутская литература, этнокультурная технология, сэдип, нравственное качество
Захарова А. А. Формирование цифровой грамотности младших школьников посредством виртуальных экскурсий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
А. А. Захарова
А. А. Захарова
В данной статье будет рассматриваться вопрос формирования цифровой грамотности младших школьников посредством виртуальных экскурсий. В качестве гипотезы исследования выдвинуто предположение о том, что использование виртуальных экскурсий позволит благоприятному формированию цифровой грамотности у младших школьников. Методами исследования данной работы являются систематизация и обобщение теоретических и практических аспектов использования виртуальных экскурсий в формировании цифровой грамотности младших школьников.
