Ключевое слово: «навыки»

Образ современного учителя глазами учеников
Балтабаева С. К. , Уалиева Д. Ж. Образ современного учителя глазами учеников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21687
Авторы: С. К. Балтабаева, Д. Ж. Уалиева
В научно-исследовательской работе рассматривается проблема «идеального» образа современного учителя. У родителей и учеников всегда есть своя точка зрения на то как должен проходить образовательный процесс и на то, как учитель должен преподносить изучаемый материал. И не всегда мнение родителей и учеников совпадает. В ходе нашего исследования мы хотим разобраться в этой проблеме. По результатам исследования мы пришли к выводу о том, что образ современного учителя школы приближен к «идеальному» образу учителя с точки зрения учеников.
Ключевые слова: навыки, интерес, внешний вид, педагогические качества, доступность материала, статус учителя
ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ И ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ
Дубовская Н. Е. , Лапшина Л. Я. , Черновец Е. Г. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ И ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21945
Авторы: Н. Е. Дубовская, Л. Я. Лапшина, Е. Г. Черновец
статья посвящена особенностям обучения студентов заочной формы обучения и в частности обучению иностранному языку. В статье анализируются проблемы и трудности, связанные с предоставлением образования студентам-заочникам. Особое внимание в статье уделено формированию профессиональной компетенции студентов. Авторы предлагают наиболее эффективные формы организации учебного процесса и способы их реализации на примере практических разработок, пособий и курсов. В статье также отмечается важная роль электронных средств обучения, учебников, обучающих платформ и т. п. Выявлена положительная динамика влияния таких форм и приемов на процесс обучения.
Ключевые слова: мотивация, навыки, самообразование, коммуникативная деятельность, заочная форма обучения, информационное пространство, интенсификация, профессионально-ориентированная компетентность
ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ НАВЫКОВ РАЦИОНАЛЬНОГО ПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СМОЛЕНСКА
Цукарева Е. А. , Авчинников А. В. , Авчинникова Д. А. ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ НАВЫКОВ РАЦИОНАЛЬНОГО ПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СМОЛЕНСКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23244
Авторы: Е. А. Цукарева, А. В. Авчинников, Д. А. Авчинникова
В статье представлен опыт реализации оригинальной образовательной программы по формированию навыков рационального питания школьников, разработанной специалистами кафедры общей гигиены Смоленского государственного медицинского университета. Результаты реализации программы свидетельствуют ее достоверной эффективности в качестве средства формирования навыков рационального питания и первичной профилактики алиментарных заболеваний у школьников начальных классов школ г. Смоленска.
Ключевые слова: навыки, программа, школьники, рациональное питание
ПЯТИКОМПОНЕНТНАЯ МОДЕЛЬ СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ ВОЗДУШНОЙ НАВИГАЦИИ
Боровик А. Г. , Шульгин В. М. ПЯТИКОМПОНЕНТНАЯ МОДЕЛЬ СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ ВОЗДУШНОЙ НАВИГАЦИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24550
Авторы: А. Г. Боровик, В. М. Шульгин
В статье рассматривается содержание модели обучения по дисциплине Воздушная навигация и приводятся возможные пути повышения эффективности результата обучения по ней.
Ключевые слова: умения, навыки, модель обучения, образовательный процесс, алгоритм, знания, ситуационные задачи, воздушная навигация
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИННОВАЦИИ КАК ОСНОВА КАЧЕСТВЕННЫХ ИЗМЕНЕНИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
Шарохина С. В. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИННОВАЦИИ КАК ОСНОВА КАЧЕСТВЕННЫХ ИЗМЕНЕНИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24573
Автор: С. В. Шарохина
В статье доказана необходимость использования интерактивных методов обучения в современном информационном обществе. Обозначено значение использования в высшей школе деловых и симуляционных игр для формирования практических умений и навыков. Сделан вывод о том, что инновационные методы обучения предоставляют возможность провести моделирование самостоятельной профессиональной деятельности; способствуют развитию творческого потенциала выпускников вузов и формированию в них профессиональных компетенций.
Ключевые слова: умения, инновации, навыки, методы обучения, образовательный процесс, деловые игры, групподинамические упражнения, симуляционные игры