Ключевое слово: «наглядность»
Колесникова А. Ю. Принцип отбора и организации иллюстративного материала для обучения иностранному языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S7. – С. 23–28. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76086.htm
А. Ю. Колесникова
В статье описаны принципы отбора и организации иллюстративного материала для обучения иностранному языку, рассматриваются виды и функции наглядности, а также раскрывается вопрос об эффективности использования наглядного материала в рамках занятий по иностранному языку в неязыковом вузе.
Бойченко В. В. О способах семантизации новых слов на занятиях по русскому языку как иностранному на курсе довузовской подготовки // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 19. – С. 4–6. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770393.htm
В данной статье будут рассмотрены особенности семантизации лексики на подготовительном курсе, хотя проблема семантизации новых слов и особенно терминов продолжает оставаться актуальной в течение всего периода обучения иностранных слушателей.
Петрова А. С., Макаренко Т. А. Комикс как средство обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 32. – С. 119–121. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771035.htm
Авторы предлагают применение комиксов на уроках. В частности ими разработан комикс по теме «Испарение и кипение» по физики и предлагается методика его применения.
Иванова О. В., Литвишко В. В. Изучение обыкновенных дробей учащимися с нарушением слуха // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № V8. – С. 8–16. – URL: http://e-koncept.ru/2017/171002.htm
В статье выделены методические приемы и методы изучения обыкновенных дробей учащимися с нарушением слуха. Приводятся подробные примеры выделенных методических особенностей изучения обыкновенных дробей из практики работы в коррекционных школах I–II вида.
