Ключевое слово: «подростковый возраст»
Зыкова Н. В., Шаукенова Э. Ш. Психопрофилактика интолерантности подростков по отношению к людям с ограниченными возможностями здоровья // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 3 (март). – С. 91–95. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16057.htm
Н. В. Зыкова
В статье рассматривается вопрос влияния социальных установок на развитие у подростков толерантного отношения к людям с ограниченными возможностями здоровья. Уточняется сущность понятий «толерантность», «интолерантность». Обращается внимание на значимость подросткового возраста в развитии положительных качеств личности.
Капитанец Е. Г., Девятова К. М. Влияние тревожности на агрессивное поведение подростков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 7. – С. 61–65. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56090.htm
В статье раскрыто влияние тревожности на агрессивное поведение в подростковом возрасте; показано, как тревожность обуславливает проявление агрессии у подростка; объяснены результаты исследований, проведенных по методикам Спилбергера – Ханина и Баса Дарки.
Гольева Г. Ю., Михайлусова К. А. Исследование уровня самооценки младших подроcтков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 7. – С. 76–80. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56093.htm
В статье представлено исследование уровень самооценки младших подростков. Раскрыты понятия: самооценка и подростковый возраст. Обсуждены результаты исследования самооценки младших подростков по методикам С.А. Будасси, Т.В. Дембо, С.Я. Рубинштейн, Р.С. Немов. Полученные результаты исследования подтвердили, что самооценка младших подростков на ступени среднего общего образования требует для своего развития специально разработанной психолого-педагогической программы.
Сафронова С. А. Формирование дивергентного мышления старших подростков в процессе решения креативных задач // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 6 (июнь). – С. 109–117. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16130.htm
Статья посвящена проблеме формирования дивергентного мышления старших подростков в процессе решения креативных задач дивергентного типа. Данное исследование позволяет определить эффективность использования программы креативных задач для формирования дивергентного мышления старших под-ростков. В статье обозначены основные понятия, представлены результаты исследования, задано направление для дальнейшей научно-исследовательской ра-боты.
Чернявская В. С., Шабанова В. В. Жизнестойкость подростков с разными уровнями креативности (на примере учащихся профессиональной школы индустрии моды и красоты ВГУЭС) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S11. – С. 32–39. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76132.htm
В статье анализируются закономерности соотношения креативности и жизнестойкости у подростков с разными уровнями. В работе проведен обзор психологической литературы и дано обоснование теоретических подходов к исследованию креативности и жизнестойкости личности. Результаты полученные с помощью критерия ранговой корреляции Спирмена позволили получить данные о достоверности обратной зависимости между креативностью и жизнестойкостью у подростков: чем выше уровень креативности, тем ниже уровень жизнестойкости у подростка.
