Ключевое слово: «проектная деятельность»
Чупина В. А. Духовно-нравственное воспитание обучающихся на уроках технологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
В. А. Чупина
В. А. Чупина
В статье анализируются проблемы духовно-нравственного воспитания и эффективный и интересный метод реализации данной проблемы с помощью предмета технологии.
Ключевые слова:
проектная деятельность, духовно-нравственное воспитание, технология, ситуация успеха, духовный кризис
Жукова А. В., Батколина В. В., Жукова Л. И. Особенности управления организацией проектной деятельности в образовательном процессе дошкольной образовательной организации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-36-1_506
В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты управления организацией проектной деятельности в образовательном процессе дошкольной образовательной организации в условиях модернизации дошкольного образования. Проанализирован инструментарий данного типа управления, выявлены критерии эффективности управления организацией проектной деятельности в образовательном процессе.
Лунева Ю. В., Шопенская Е. А. Управление качеством взаимодействия педагогов, детей и родителей в условиях ДОО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Ю. В. Лунева, Е. А. Шопенская
Ю. В. Лунева, Е. А. Шопенская
В статье представлен опыт по повышению качества дошкольного образования путем использования проектной деятельности во взаимодействии с семьей воспитанников ДОО.
Ляхимец О. В., Высочина О. Р. Создание эффективного коррекционного пространства посредством использования современных форм взаимодействия с родителями // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
О. В. Ляхимец, О. Р. Высочина
О. В. Ляхимец, О. Р. Высочина
В основе эффективного коррекционного пространства триада– «логопед – ребенок – родители». Родители, являясь равноправными партнерами педагога, оказывают существенную помощь в стимулировании познавательной активности детей, в создании творческих игровых ситуаций, в систематизации полученных ранее знаний.
Лаппарова А. Л. Речевое развитие в проектной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
А. Л. Лаппарова
А. Л. Лаппарова
Данный социальный ученический проект направлен на создание условий для благоприятной адаптации учащихся младших классов и развитие у них коммуникативных умений. Проектная деятельность способствует развитию групповой сплоченности в установлении межличностных отношений между детьми, основанных на уважении, эмпатии, принятии и доверии друг к другу и способствует формированию самооценки, развитии их творческих способностей, подготовки учащихся к научно-исследовательской деятельности на основе знаний о детских журналах, навыков поиска и представления информации.
