Ключевое слово: «профессиональная компетентность»
Маршуба
О.
А.
Ключевые компетенции как составляющие профессиональной компетентности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S8.
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14599.htm
О. А. Маршуба
В данной статье рассматривается актуальность ключевых компетенций в системе высшего профессионального образования, анализируются различные подходы к определению профессиональной компетентности, существующие в отечественной и зарубежной науке. Автор приводит компоненты профессиональной компетенции, функции, которые выполняют ключевые профессиональные компетенции в жизнедеятельности каждого человека.
Чекан
О.
И.
Роль информационных технологий в формировании профессиональной компетентности будущих воспитателей детей дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ 6 (июнь).
– С. 126–130.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14162.htm
В статье обоснованы роль и место информационных технологий по формированию профессиональной компетентности будущих воспитателей детей дошкольного возраста. Проведен анализ психолого-педагогической литературы по информационным технологиям в образовании. Изучены теоретические основы формирования профессиональной компетентности будущих воспитателей детей дошкольного возраста. Определены основные цели и задачи. Выявлен уровень готовности воспитателей детей дошкольного возраста к использованию компьютерных технологий. Проанализированы учебные предметы, в рамках которых можно осуществлять подготовку будущих воспитателей к использованию информационных технологий. Определен объем учебных часов, выделенных на изучение предметов информационного направления в высшем педагогическом учебном заведении. Проанализирована концепция использования учебных информационных технологий и способы использования компьютерных технологий с целью повышения профессиональной компетентности будущих воспитателей детей дошкольного возраста.
Багно
Ю.
Н.
, Сергейчук
Е.
Н.
Компетентностный подход в системе практической подготовки будущих учителей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ 9 (сентябрь).
– С. 141–145.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14255.htm
Ю. Н. Багно
В статье рассмотрен важный вопрос подготовки будущего учителя к педагогической деятельности на основе компетентностного подхода. Обосновываются компоненты профессиональной компетентности. Раскрыты вопросы роли компетентностного подхода в профессиональной подготовке будущих учителей в высшем учебном заведении и во время прохождения педагогической практики студентами с учетом потребностей современного общества.
Гайдукова
С.
С.
, Радченко
Т.
В.
Исследование мотивационно-ценностного компонента профессиональной компетентности педагогов дополнительного образования детей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S7.
– С. 71–75.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75119.htm
Данная работа посвящена исследованию мотивационно-ценностного компонента социально-психологической компетентности педагогов дополнительного образования. В статье представлены результаты исследования мотивов трудовой деятельности и барьеров инновационной деятельности педагогов.
Быкова
Е.
А.
Образ профессионально компетентного психолога в представлении студентов психологического факультета //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S12.
– С. 1–5.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75183.htm
В статье представлено исследование особенностей восприятия и понимания профессиональной компетентности, путей её становления у студентов психологического факультета, проанализированы ведущие мотивы профессиональной деятельности студентов по курсам обучения, а также образ психолога-профессионала в представлении студентов.
