Ключевое слово: «рефлексия»

Эрнст Г. Г. Особенности развития профессиональной рефлексии будущего учителя в процессе прохождения педагогической практики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 4 (апрель). – С. 62–69. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16070.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматриваются особенности развития профессиональной рефлексии будущего учителя в контексте педагогической практики. Автор указывает на особую значимость периода педагогической практики для развития рефлексивных способностей личности будущего учителя.
Стеценко В. В. Сравнительно-исторический анализ категории «рефлексия» в антропологических науках // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 1296–1300. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86279.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена анализу категории рефлексии в философии и психологии. Категория рефлексии рассматривается автором в различные исторические периоды, что позволяет проследить тенденции развития категории рефлексии в антропологических науках.
Новиков П. В. Рефлексия как фундаментальная способность учащихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 1216–1220. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96160.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Рассматривается влияние рефлексии на интеллектуальное и личностное развитие учащихся. Проведен психологический анализ понятия «рефлексия». Рассмотрены разные типы рефлексии. Дана характеристика формальной и содержательной рефлексии. Подчеркивается важность разработки проблемы развития рефлексии у учащихся. Показаны условия развития рефлексивных способностей учащихся в учебной деятельности.
Худякова Е. А. Развитие творческого мышления у детей на уроках коми языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 14. – С. 111–115. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46523.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматриваются методы креативного мышления в обучении коми языку. Автор представляет блочное описание адаптированных методов творческого мышления на уроках коми языка.
Собко Ю. А. Привлечение учащихся к творческому осмыслению материала, выработка собственных оценочных суждений на уроках обществознания // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 19. – С. 78–80. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56256.htm.
Статья в РИНЦ
В данной статье рассмотрено внедрение технологии критического мышления на уроках обществознания, через модуль «правоведение». Описаны основные этапы урока при использовании технологии «критическое мышление», а также один из эффективных приемов работы по решению юридических задач на уроках обществознания, модуль – «правоведение».