Ключевое слово: «рефлексия»
Чайкина Н. Л. Формирование УУД на уроках математики в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – . – С. 151–155. – URL: http://e-koncept.ru/2017/971252.htm
ART 971252
Автор:
Н. Л. Чайкина
Н. Л. Чайкина
Урок составлен в соответствии с ФГОС с позиции системно-деятельностного подхода. Освоение нового материала происходит через практическую и исследовательскую деятельность обучающихся. На разных этапах урока включены рациональные методы, приёмы и средства обучения, сочетание различных форм коллективной и индивидуальной работы, обеспечивающих познавательную деятельность.
Ключевые слова:
мотивация, рефлексия, здоровьесберегающие технологии, актуализация знаний, этапы моделирования, развитие познавательной активности, разные способы деления с остатком, совершенствовать технику устного счёта, интереса к занятиям математикой, постановка проблемы и способы её решения, работа над формированием ууд
Малетина И. С., Новолодская Е. Г. Использование технологии развития критического мышления на уроках по основам безопасности жизнедеятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
И. С. Малетина, Е. Г. Новолодская
И. С. Малетина, Е. Г. Новолодская
В статье раскрыта сущность технологии развития критического мышления. Описан опыт реализации данной технологии на уроках по основам безопасности жизнедеятельности при изучении темы: «Опасные и чрезвычайные ситуации природного характера» в 7 классе. Представлены структура урока и реализуемые приемы технологии развития критического мышления на каждом этапе.
Протопопова А. П., Оконешникова Н. В. Проектная деятельность как средство развития рефлексивных способностей младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 701–705. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
А. П. Протопопова, Н. В. Оконешникова
А. П. Протопопова, Н. В. Оконешникова
В статье рассматриваются проблемы нового подхода к его проектированию и практической реализации, саморазвитии учащихся, изменение содержания образования, методов проектов. Актуальность данной темы заключается в потребности повсеместного внедрения проектной деятельности в программу начальной школы.
Нерадовская Н. В. Эффективность современных методик освоения лексических единиц на уроках английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 71–75. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Н. В. Нерадовская
Н. В. Нерадовская
В работе предложены подходы, основанные на ИКТ-технологиях, синквейне, различных игровых формах, направленные на повышение эффективности освоения учащимися новых лексических единиц.
Барышникова Е. В. Особенности субъектности младших подростков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 66–70. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Е. В. Барышникова
Е. В. Барышникова
В статье анализируется особенности субъектности в подростковом возрасте и их характеристика. Анализируется состояние изученности проблемы исследования, которое свидетельствует, о недостаточной изученности возможностей в становлении и развитии субъектности подростков, в условиях школьного образования, в ограниченном ресурсном подходе к профилактике и коррекции неблагополучного развития школьника. В статье раскрывается риски связанные с низким уровнем субъектности подростков. Проведенные исследование показала, что существует необходимость разработках рекомендаций психологам, для развития субъектности подростков, которые могут стать основой для работы практического психолога с субъектностью.
