Ключевое слово: «самопознание»
Невенчанный
С.
В.
Сквернословие, как форма вербальной агрессии в условиях военной службы по призыву: эмоциональный аспект //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 241–245.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53050.htm
С. В. Невенчанный
В статье проведен анализ психологических особенностей формирования эмоционального фона в условиях военной службы по призыву в настоящее время. Выдвинута и проанализирована гипотеза о том, что основным
фактором, влияющим на трудности в профилактике агрессивного поведения военнослужащих по призыву, является сквернословие.
Ананьев
А.
С.
Возможно ли обучить мастерству жизни? (презентация образовательной программы социально-педагогической направленности) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 1221–1225.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/54508.htm
Статья описывает основные концептуальные идеи авторской программы социально-педагогической направленности «Мастер жизни». Авторы предлагают ознакомиться с практическим применением идей логотерапии Виктора Франкла и экзистенциального анализа Альфрида Лэнле для помощи подросткам в понимании себя, нахождении своего жизненного пути и самоопределении. В статье изложены описания разделов и тем программы, описан предполагаемый результат ее реализации.
Ключевые слова:
самоопределение, самопознание, саморазвитие, образовательная программа, логотерапия, экзистенциальный анализ
Ананьев
А.
С.
Образовательная программа дополнительного образования детей "Мастер жизни" //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 25.
– С. 1–5.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/55244.htm
В статье описываются основные методические принципы и структура образовательной программы «Мастер жизни». Эта программа успешно реализуется в туристском отделе Дома Детского Творчества «Фонтанка-32» Центрального района г. Санкт-Петербурга. Статья адресована педагогам дополнительного образования детей всех направлений и будет особенно полезна всем педагогам, работающим со старшими подростками 13-18 лет.
Ключевые слова:
самоопределение, самопознание, саморазвитие, нравственное развитие, логотерапия, экзистенциальный анализ, высшие ценности
Кизин
М.
М.
Искусствоведение как форма самоактуализации личности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 111–115.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85023.htm
Данная статья раскрывает взаимосвязь искусствоведения как форму самоактуализации с элементами психологии восприятия и с аксиологией. Искусствоведение как форма самоактуализации личности остается востребованной в современных реалиях, в частности, она подходит под описание такой профессиональной деятельности, как искусствознание, она хорошо гармонирует с данной теорией.
Бреслав
Г.
Э.
Использование психотренинга в образовательном процессе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 22.
– С. 16–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95226.htm
Тренинг – это форма обучения, позволяющая сформировать навыки конструктивного поведения и общения. Работа этим методом со студентами в течение многих лет показала его значительную эффективность.
Ключевые слова:
общение, самопознание, тренинг, самоконтроль, конструктивное поведение, сплоченность группы, эффективность поведения, взаимоподдержка
