Ключевое слово: «самопознание»
Иванова Е. С., Алхуссейни С. Мотив безумия «гоголевского типа» в рассказе «Красная корона» М.А. Булгакова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 42. – С. 53–57. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56955.htm
С. Алхуссейни
В настоящей статье анализируется мотив безумия «гоголевского типа», ставший ключевым элементом ранней художественной прозы М.А. Булгакова. Особенно яркое отражение характерный мотив получил в рассказе «Красная корона», где безумие стало поэтическим знаком, отразившим характер актуальной исторической эпохи (1920-х гг), которую писатель воспринимал как абсурдную, «сумасшедшую».
В ходе исследования делается вывод о том, что, посредством прямого и варьированного осмысления традиционного гоголевского мотива безумия как способа духовного прозрения персонажа происходит углубление философско-поэтического смысла содержания булгаковской прозы с позиций катастрофических изменений в общественном устройстве послереволюционной России.
Ключевые слова:
самопознание, безумие, гоголевская традиция, общественная болезнь, революционна эпоха
Чиряев А. Н. Модель «Реализация творческого потенциала учащихся в поликультурном образовательном пространстве РС(Я)» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 43. – С. 315–318. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76483.htm
Модернизация системы высшего образования в России все в большей степени соотносится с изменениями, происходящими в мире. Это связано с интеграцией и глобализацией развития общества и образования, в рамках которого планируется создание уникального образовательного пространства, которое предполагает конструирование многовариантных и многообразных моделей, предоставляющих обучающимся возможность самореализовать собственный творческий потенциал и быть субъектами собственного развития.
Рябова Ю. А. Родительская школа: формирование универсальных учебных действий у младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 48. – С. 56–60. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76609.htm
Разработка родительской школы направлена на формирование универсальных учебных действий у младших школьников, через включение родителей в различные виды и формы деятельности, сотрудничества с детьми в домашних условиях. Родительская школа способствует выбору методов воздействия на тот или иной вид учебной деятельности для создания условий развития ребёнка.
Ключевые слова:
ценности, развитие, личность, методы, коммуникабельность, условия, самопознание, ученик, коллектив, целеустремлённость, игры, действия
Налетов М. Н. Поступление на работу анализ технологии самоменеджмента // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
М. Н. Налетов
М. Н. Налетов
В данной статье рассмотрены процессы поступления на работу, этапы самоменеджмента и их сравнение, а также выявлены их особенности в современных условиях.
Ключевые слова:
трудоустройство, самоопределение, цели, самопознание, саморазвитие, самоменеджмент, работодатель, персонал, самоконтроль, рекрутинг, рефрейминг, возможность, прелиминаринг, интервьюирование
Гусева Е. А. Веб-портал «Кем я хочу быть?» как форма самоопределения учащихся старших классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Е. А. Гусева
Е. А. Гусева
В статье представлена характеристика проекта «Кем я хочу быть», направленного на помощь в трудном выборе профессии для подростков. В настоящее время в связи с постоянным изменением социально-экономической ситуации в России особенно актуальным стал вопрос о профессиональном самоопределении старшеклассников, условиях и факторах, способствующих успешности этого процесса. Автор сосредоточивает внимание на том, насколько профессиональная деятельность в жизни человека является основной в обеспечении его социальных притязаний, самоутверждений и самореализации. Приведены несколько вариантов раскрытия терминов «профессиональное самоопределение», «портал». Автором рассмотрены проблемы социально-профессионального самоопределения старшеклассников. Особое внимание уделено характеристике портала, его функционированию и этапам планирования. Выявлена эффективность веб-портала. Приведен пример одного из задания в виде теста, направленного на выявление склонности к той или иной профессиональной сфере. Автор ставит цель – помочь выпускнику рассмотреть свои слабые и сильные стороны, призывает серьезно отнестись к выбору жизненного пути и на основе полученных знаний самостоятельно сформировать свое представление о будущей профессии посредством веб-портала.
