Ключевое слово: «саморегуляция»
Шатилова
В.
П.
, Шкрябко
И.
П.
РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА УЧАЩИХСЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46808
Авторы:
В. П. Шатилова, И. П. Шкрябко
В. П. Шатилова, И. П. Шкрябко
В статье рассматриваются особенности эмоционального интеллекта, Работа по развитию эмоционального интеллекта в образовательном процессе, помогает учащимся осознать себя личностью, выявить, раскрыть свои возможности. Создаются гуманистические взаимоотношения, благодаря чему обучающийся осознает себя личностью и учится видеть личность в других людях.
Ключевые слова:
взаимодействие, саморегуляция, эмпатия, психическое здоровье, самоконтроль, эмоциональный интеллект
Шкрябко
И.
П.
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ЗРЕЛОСТЬ ЛИЧНОСТИ И ОСОБЕННОСТИ ЕЕ РАЗВИТИЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46809
Автор:
И. П. Шкрябко
И. П. Шкрябко
В статье рассматривается эмоциональная зрелость, которая является ключевым аспектом личностного развития, что влияет на качество жизни и межличностные отношения. Понимание эмоциональной зрелости, ее признаков позволяет не только лучше осознать собственные эмоции, но и эффективно взаимодействовать с окружающими, что в конечном итоге способствует общему психологическому благополучию.
Ключевые слова:
личность, саморегуляция, эмоции, эмпатия, психологическое благополучие, эмоциональная зрелость
Гакаме
Ю.
Д.
, Устинова
В.
Е.
Методы предупреждения школьной тревожности у младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46956
Авторы:
Ю. Д. Гакаме, В. Е. Устинова
Ю. Д. Гакаме, В. Е. Устинова
Статья посвящена анализу феномена школьной тревожности и методов ее профилактики у младших школьников. Рассматривается дидактический и коррекционный потенциал различных психолого-педагогических подходов для преодоления ключевых вызовов, связанных с эмоциональным неблагополучием учащихся.
Никифорова
Н.
С.
, Петрова
С.
Ф.
К вопросу о воспитании одаренных детей в условиях цифровизации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47014
Авторы:
Н. С. Никифорова, С. Ф. Петрова
Н. С. Никифорова, С. Ф. Петрова
В статье рассматривается проблема воспитания одаренных детей в условиях интенсивной цифровизации общества. Анализируется ключевая задача, стоящая перед современными родителями и педагогами: совмещение сохранения фундаментальных традиционных ценностей с внедрением инновационных подходов, необходимых для раскрытия потенциала одаренных детей. В работе обосновывается значимость традиционных аспектов воспитания – формирования ценностных ориентиров, развития навыков глубокой межличностной коммуникации и воспитания волевых качеств. Исследуются инновационные стратегии, обусловленные цифровизацией: возможности персонализированного и опережающего обучения, необходимость формирования цифровой и медиаграмотности, а также развитие креативности с использованием цифровых инструментов.
Ключевые слова:
воспитание, саморегуляция, одаренность, креативность, традиционные ценности, инновационные методы, цифровизация, цифровая грамотность
Мунконова
А.
Д.
Психолого-педагогическое сопровождение студентов первого курса в условиях дистанционного обучения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47378
Автор:
А. Д. Мунконова
А. Д. Мунконова
Статья посвящена проблеме адаптации студентов первого курса в условиях дистанционного обучения. Рассматриваются основные трудности социализации и эмоциональной адаптации, а также пути их преодоления через развитие осознанности, эмоциональной зрелости и навыков саморегуляции. Автор опирается на личный практический опыт работы с внутренними состояниями человека и предлагает подход, основанный на соединении психологических и телесно-ориентированных методов.
