Ключевое слово: «среднее профессиональное образование»
Фролов А. В. Программа формирования эмоциональной устойчивости студентов в учреждениях среднего профессионального образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 10. – С. 31–35. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95050.htm
А. В. Фролов
В статье представлена программа формирования эмоциональной устойчивости студентов старшего юношеского возраста в учреждениях среднего профессионального образования и принципы её реализации.
Демьянова С. Н., Неустроев Н. Д. Интерактивные методы обучения как средство формирования общих компетенций у будущих техников на занятиях по экологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 19. – С. 91–95. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95191.htm
Автор показывает, что с помощью интерактивных методов обучения, применяемых в преподавании дисциплины «Экология», можно сформировать у будущих специалистов-техников все ключевые профессиональные компетенции.
Филиппова Г. Н. Учебно-методическое обеспечение практики обучающихся колледжа как одно их условий реализации ФГОС СПО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 36. – С. 131–135. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95618.htm
Статья посвящена вопросам учебно-методического обеспечения практики обучающихся колледжа. Автор предлагает структуру учебно-методического обеспечения практики обучающихся и краткое содержание блоков, входящих в данную структуру.
Ключевые слова:
среднее профессиональное образование, федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования (фгос спо), основная профессиональная образовательная программа (опоп), учебно-методическое обеспечение практики, практика обучающихся, учебно-программная документация
Международная публикация Работа у доски: педагогические традиции и инновации
Кучерявенко С. В., Кучерявенко Д. В. Работа у доски: педагогические традиции и инновации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 211–215. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86943.htm
Статья посвящена аналитическому обзору как традиционной педагогической методики работы у классной доски, так и инновационной с использованием IT-технологий применительно к среднему профессиональному образованию. В статье используются элементы методологии диагностического анализа, разработанные первым из соавторов и адаптированные к данному аспекту педагогической практики.
Курбатова Л. Д. Поиск возможностей изменения общественного сознания относительно социальной важности среднего профессионального образования и специалиста среднего звена // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 501–505. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96004.htm
В данной статье рассматриваются проблемы несоответствия социальной значимости среднего профессионального образования его статусу и престижу. Выделены характерные черты современного среднего профессионального образования: незавершенность, противоречивость, снижение престижа рабочей специальности, проблема трудоустройства выпускников. Заостряется проблема, заключающаяся в том, что выпускники школ стремятся в вузы, часто не до конца понимая и осознавая будущую специальность, а получив диплом, остаются без работы или понимают, что данная профессия совершенно не соответствует их склонностям и способностям. Одновременно с этим многие колледжи и техникумы испытывают трудности с набором студентов, а центры занятости получают все больше заявок от работодателей на специалистов со средним профессиональным образованием. В статье предлагается вариант решения данных вопросов.
