Ключевое слово: «старшие дошкольники»
Пронь
П.
И.
, Горгома
В.
С.
Исследовательский уголок группы дошкольной образовательной организации как средство познавательного развития детей старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42464
Авторы:
П. И. Пронь, В. С. Горгома
П. И. Пронь, В. С. Горгома
В статье рассматривается значение исследовательского уголка в группе дошкольной образовательной организации как средства познавательного развития старших дошкольников. Приводятся требования экспериментальной деятельности детей старшего дошкольного возраста. Выделяются задачи создания и функционирования исследовательского уголка группы. Описывается примерное содержание исследовательского уголка. Перечисляются требования к оформлению исследовательского уголка группы дошкольной образовательной организации.
Кузякина
А.
Н.
, Войнова
И.
М.
Формирование музыкальных способностей детей старшего дошкольного возраста посредством создания развивающей предметно-пространственной среды //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42602
Авторы:
А. Н. Кузякина, И. М. Войнова
А. Н. Кузякина, И. М. Войнова
В статье рассмотрена роль предметно-пространственной среды как средства развития музыкальных способностей старших дошкольников. Предложена специфика создания развивающей предметно-пространственной среды по формированию музыкальных способностей детей старшего дошкольного возраста.
Безбородова
А.
А.
Развитие лексического строя речи у старших дошкольников со стертой дизартрией на логопедических занятиях: теоретико-методологические основы проблемы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43472
Автор:
А. А. Безбородова
А. А. Безбородова
В статье раскрывается актуальность развития лексического строя речи у дошкольников. Рассмотрено понятие лексического строя речи в научной литературе. Проведен теоретический анализ литературы по развитию лексического строя речи у старших дошкольников со стертой дизартрией. Уточнен потенциал логопедических занятий в развитии лексического строя речи у старших дошкольников со стертой дизартрией. Рассмотрены методы и приемы логопедической работы.
Ключевые слова:
развитие, стертая дизартрия, старшие дошкольники, логопедические занятия, лексический строй речи
Волкова
И.
И.
Возможности интерактивных игр в развитии лексико-грамматической стороны речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43477
Автор:
И. И. Волкова
И. И. Волкова
В статье рассматривается проблема развития лексико-грамматического строя речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Представлен анализ результатов диагностики данного контингента детей с общим недоразвитием речи III уровня, а также возможности использования интерактивных компьютерных игр в развитиилексико-грамматической стороны речи.
Гонышева
Ю.
Ю.
Эмпирическое исследование фонематического восприятия у старших дошкольников со стертой дизартрией //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43481
Автор:
Ю. Ю. Гонышева
Ю. Ю. Гонышева
Статья отражает результаты эмпирического исследования, посвященного изучению фонематического восприятия старших дошкольников со стертой дизартрией. В ходе исследования были выявлены особенности фонематического восприятия у детей данной категории. Методы исследования: количественный и качественный анализ эмпирических данных. Полученные результаты могут быть полезны для специалистов в области педагогики, психологии и специального образования.
