Ключевое слово: «старшие дошкольники»
Пронь П. И., Горгома В. С. Исследовательский уголок группы дошкольной образовательной организации как средство познавательного развития детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
П. И. Пронь, В. С. Горгома
П. И. Пронь, В. С. Горгома
В статье рассматривается значение исследовательского уголка в группе дошкольной образовательной организации как средства познавательного развития старших дошкольников. Приводятся требования экспериментальной деятельности детей старшего дошкольного возраста. Выделяются задачи создания и функционирования исследовательского уголка группы. Описывается примерное содержание исследовательского уголка. Перечисляются требования к оформлению исследовательского уголка группы дошкольной образовательной организации.
Кузякина А. Н., Войнова И. М. Формирование музыкальных способностей детей старшего дошкольного возраста посредством создания развивающей предметно-пространственной среды // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
А. Н. Кузякина, И. М. Войнова
А. Н. Кузякина, И. М. Войнова
В статье рассмотрена роль предметно-пространственной среды как средства развития музыкальных способностей старших дошкольников. Предложена специфика создания развивающей предметно-пространственной среды по формированию музыкальных способностей детей старшего дошкольного возраста.
Безбородова А. А. Развитие лексического строя речи у старших дошкольников со стертой дизартрией на логопедических занятиях: теоретико-методологические основы проблемы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
А. А. Безбородова
А. А. Безбородова
В статье раскрывается актуальность развития лексического строя речи у дошкольников. Рассмотрено понятие лексического строя речи в научной литературе. Проведен теоретический анализ литературы по развитию лексического строя речи у старших дошкольников со стертой дизартрией. Уточнен потенциал логопедических занятий в развитии лексического строя речи у старших дошкольников со стертой дизартрией. Рассмотрены методы и приемы логопедической работы.
Ключевые слова:
развитие, стертая дизартрия, старшие дошкольники, логопедические занятия, лексический строй речи
Волкова И. И. Возможности интерактивных игр в развитии лексико-грамматической стороны речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
И. И. Волкова
И. И. Волкова
В статье рассматривается проблема развития лексико-грамматического строя речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Представлен анализ результатов диагностики данного контингента детей с общим недоразвитием речи III уровня, а также возможности использования интерактивных компьютерных игр в развитиилексико-грамматической стороны речи.
Гонышева Ю. Ю. Эмпирическое исследование фонематического восприятия у старших дошкольников со стертой дизартрией // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Ю. Ю. Гонышева
Ю. Ю. Гонышева
Статья отражает результаты эмпирического исследования, посвященного изучению фонематического восприятия старших дошкольников со стертой дизартрией. В ходе исследования были выявлены особенности фонематического восприятия у детей данной категории. Методы исследования: количественный и качественный анализ эмпирических данных. Полученные результаты могут быть полезны для специалистов в области педагогики, психологии и специального образования.
