Ключевое слово: «студенты»
Протасова И. Н., Протасов В. В. Динамика субъективной оценки студентами вузовского образовательного пространства как показатель адаптивных процессов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 4 (апрель). – С. 106–110. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14100.htm
И. Н. Протасова
В статье обучение в вузе рассматривается как пространство для личностного и интеллектуального роста. Приводятся данные проведенного исследования динамики субъективных оценок процесса адаптации.
Крупа Т. А., Охонько О. И. Кафедра отечественной истории ДВГТУ в структуре учебного процесса технического университета // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 7 (июль). – С. 61–65. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14185.htm
В статье рассматривается история становления и развития кафедры отечественной истории Дальневосточного государственного технического университета. Рассматриваемый период охватывает 1990–2000-е гг. – с момента создания и до реорганизации кафедры в результате слияния вузов региона. В статье дается анализ особенностей существования кафедры в постсоветский период. Подробно рассматриваются биографии сотрудников кафедры, отмечаются их педагогические и научные достижения.
Ключевые слова:
образование, технический университет, преподаватель, наука, студенты, кафедра, гуманитаризация, отечественная история
Гиенко Л. Н., Шептенко П. А. Подготовка социального педагога к работе с обучающимися в условиях школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S23. – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14777.htm
Работа раскрывает особенности обучения студентов по направлению «Психо-логопедагогическое образование», профилю «Психология и социальная педагогика». Указаны виды профессиональной деятельности, описаны профессиональные компетентности бакалавров, рассмотрены задачи, обозначены изучаемые дисциплины.
Крыжановская Н. В. Формирование познавательно-профессиональной активности студентов педагогического вуза с применением метода построения дерева целей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 2 (февраль). – С. 136–140. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15052.htm
В статье обоснована роль целеполагающей деятельности в формировании познавательно-профессиональной активности будущих педагогов-психологов, выявлена сущность процесса педагогического целеполагания, проанализированы уровни и этапы целеполагающей деятельности будущих педагогов-психологов, раскрыто содержание основных рабочих понятий, определены основные составляющие целеполагания в процессе формирования познавательно-профессиональной активности будущих педагогов-психологов.
Волгуснова Е. А. Взаимосвязь показателей педагогических способностей и творческого воображения у студентов в педагогическом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S12. – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75184.htm
В данной статье рассматриваются не только взаимосвязь показателей педагогических способностей, а именно коммуникативных, организаторских, межличностных, с показателями вербального и невербального творческого воображения, но и их общие и специфические тенденции развития у студентов педагогического вуза.
