Ключевое слово: «цифровизация»

Использование цифровых технологий в работе с дошкольниками на современном этапе
Лещенкова Е. Ю. Использование цифровых технологий в работе с дошкольниками на современном этапе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34175
Автор: Е. Ю. Лещенкова
В данной статье проведён анализ научных исследований о игровой деятельности дошкольников в условиях цифровизации, а также влияние современных компьютерных технологий на развитие детей дошкольного возраста. Рассмотрены различное оборудование, которое оказывает положительное влияние на развитие интереса детей к образовательной деятельности.
Ключевые слова: дошкольное образование, информационно-коммуникативные технологии, интерактивные игры, цифровизация, современные развивающие игры
Цифровые инструменты решения профессиональных задач педагога-дефектолога
Чухлатова М. Д. Цифровые инструменты решения профессиональных задач педагога-дефектолога // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34211
Автор: М. Д. Чухлатова
Статья посвящена вопросам внедрения цифровых технологий в образовательную систему. Акцент сделан на потенциале цифровизации в работе педагога-дефектолога. Рассмотрена сущность и цель цифровизации образования. Систематизированы данные о возможностях цифровых инструментов в решении основных задач педагога-дефектолога: диагностике, коррекции и развитии, консультировании, информационно-просветительской деятельности.
Ключевые слова: дошкольное образование, цифровые технологии, цифровизация, педагог-дефектолог, дошкольный период
ПРОЕКТ «РАСПИСАНИЕ НА ПОСЛЕЗАВТРА»: НЕСТАНДАРТНЫЕ ИДЕИ В МИРЕ СТАНДАРТОВ
Фарафонова И. М. , Томаченко О. Н. , Карпова Л. Л. , Зайцева С. . , Запольская Е. Л. ПРОЕКТ «РАСПИСАНИЕ НА ПОСЛЕЗАВТРА»: НЕСТАНДАРТНЫЕ ИДЕИ В МИРЕ СТАНДАРТОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34353
DOI 10.52376/978-5-907623-85-9_48
Авторы: И. М. Фарафонова, О. Н. Томаченко , Л. Л. Карпова , С. . Зайцева , Е. Л. Запольская
В статье представлен инновационный проект по сопровождению высокомотивированных и способных учащихся 3–4-х классов в области академической одаренности в рамках реализации рабочей программы воспитания школы, рассматривается процесс разработки индивидуальных цифровых образовательных маршрутов (траекторий) развития. Модель поддержки и развития высокомотивированных учащихся, построенная на технологиях смешанного обучения в формате «перевернутый класс» и e-Learning, основанная на принципах индивидуализации и персонализации в обучении, закладывает основы самообразования и непрерывного обучения, расширяет образовательное пространство школьного предмета, способствует формированию у учащихся гибких навыков.
Ключевые слова: индивидуализация, e-learning, смешанное обучение, цифровизация, программа воспитания, технология «перевернутый класс», цифровые образовательные траектории развития, индивидуальные маршруты, высокомотивированные учащиеся, академическая одаренность, интеллектуальное воспитание
ФОРМИРОВАНИЕ ЦИФРОВОЙ КОМПЕТЕНЦИЙ У БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА
Чемезова Б. А. , Попова Л. М. ФОРМИРОВАНИЕ ЦИФРОВОЙ КОМПЕТЕНЦИЙ У БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34402
Авторы: Б. А. Чемезова, Л. М. Попова
В статье рассматривается значимость формирования цифровых компетенций для будущих бакалавров Сестринского дела на сегодняшнем этапе. Большое значение уделены на вопросы трудоустройства выпускников, запросы работодателей и с какими проблемами встречаются молодые специалисты в начале в своей трудовой деятельности. Зафиксирован изъян практического опыта выпускников в числа работы с отраслевыми цифровыми инструментами, что сказывается негативно на качестве трудовой деятельности. Одновременно предложены механизмы и инструменты формирования цифровых компетенций будущих бакалавров Сестринского дела, в рамках получения высшего образования, так и при поступлении на работу в то или иное медицинское учреждение.
Ключевые слова: компетенции, медицинское образование, цифровизация, сестринское дело, цифровые компетенции
ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОРГАНИЗАЦИИ ПРЕДМЕТНОГО КРУЖКА «НЕСТАНДАРТНАЯ МАТЕМАТИКА» ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПО
Семенова И. Г. ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОРГАНИЗАЦИИ ПРЕДМЕТНОГО КРУЖКА «НЕСТАНДАРТНАЯ МАТЕМАТИКА» ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34416
Автор: И. Г. Семенова
Статья посвящена исследованию возрастания роли внеаудиторной работы, создающей дополнительные возможности для самореализации и творческого развития каждого студента, формирования общих компетенций в обучении математике студентов среднего профессионального образования. Актуальность темы обусловлена тем, что использование информационно-коммуникационных технологий по учебным дисциплинам для повышения качества обучения студентов стало неотъемлемой частью образовательного процесса. Проведение эксперимента по разработке, апробации и внедрению новой образовательной технологии конструирования образовательных программ среднего профессионального образования в рамках федерального проекта «Профессионалитет» определило необходимость реализации компетентностного подхода к обучению математике и стало основой изменения результата подготовки специалиста.
Ключевые слова: математика, компетенции, студент, проект, педагог, среднее профессиональное образование, цифровизация