Ключевое слово: «электронное обучение»

Спасенников В. В., Гришин К. А. Педагогический дизайн в эргономических исследованиях и электронном обучении: формирование и развитие // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № V7. – С. 37–48. – URL: http://e-koncept.ru/2017/170157.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье осуществлен анализ подходов в отечественных и зарубежных исследованиях в сфере эргономики и электронного обучения к определению понятия «педагогический дизайн». Проанализированы образовательные ресурсы, используемые в электронном и традиционном обучении. Предложены уровни интеграции объектов педагогического дизайна на различных этапах проектирования новых информационных технологий с позиций эргономики и педагогической психологии.
Хохлова Н. И. Психолого-педагогические аспекты организации дистанционного обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В данной статье показана необходимости изменения формата представления материала в рамках дистанционного обучения (онлайн-курсы, электронные курсы) и включения ориентировочной схемы освоения курса.
Мещеряков Д. А. Платформа поддержки образовательного процесса «Сеть электронных университетов» с возможностью интеграции сертифицированных курсов 1С // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm.
«Сеть Электронных Университетов» представляет собой образовательную социальную сеть, цель которой – создание среды для реализации возможности получать образование на протяжении всей жизни. Интеграция данных между образовательными организациями и поставщиками образовательных услуг (включая Центры Сертифицированного Обучения 1С) на площадку СЭУ обеспечивает создание и развитие единого пространства обучения для обучающихся и преподавателей.