Ключевое слово: «эргономика»
Хасанова
Л.
А.
, Батурина
О.
С.
Эргономическое проектирование учебного кабинета учителем начальных классов в условиях реализации ФГОСов НОО: введение в проблематику //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 1266–1270.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53256.htm
Л. А. Хасанова
В статье рассматривается, что проблема эргономического проек-тирования учебного кабинета учителем начальных классов особо актуально в наши дни в связи с реализациями ФГОСов НОО. Успешное, эффективное проектирование учебного кабинета приводит к необходимости интеграции различных областей зна-ния и разработки на их основе методики диагностики проектирования учебного каби-нета как эргономической системы. В исследовании разрабатываются и используются
психодиагностический инструментарий изучения проектирования учебного кабинета как эргономической системы в деятельности учителя начальных классов.
Спасенников
В.
В.
, Голубева
Г.
Ф.
Значение инженерной педагогики и эргономики как отраслей научного знания в подготовке высококвалифицированных кадров //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ 6 (июнь).
– С. 38–46.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/16120.htm
В статье рассмотрена и уточнена классификация научных специальностей и отраслей научного знания. Показаны недостатки в подготовке инженерных кадров, связанные с несовершенством образовательных стандартов. Сформулированы проблемы инженерной педагогики и эргономики, которые необходимо решить в процессе подготовки высококвалифицированных кадров.
Ключевые слова:
эргономика, классификация, патент, научная специальность, отрасли науки, инженерная педагогика
Черняева
Э.
П.
Индивидуализация обучения в высшей школе с использованием электронного учебника //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ S16.
– С. 53–58.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76188.htm
В статье рассматриваются особенности индивидуализации обучения в высшей школе с использованием интерактивных образовательных ресурсов. Особое внимание обращается на разработку электронного образовательного ресурса с учётом эргономических требований.
Черных
Т.
А.
Особенности применения концепции гуманизации труда в организации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 39.
– С. 3201–3205.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/970967.htm
Статья посвящена особенностям применения концепции гуманизации труда в организации, анализу гуманизации труда и её влияния на человека в производстве. В статье отражены основные задачи или направления гуманизации труда в управлении персоналом и предложены мероприятия по гуманизации труда персонала.
Ключевые слова:
эргономика, переподготовка кадров, гуманизация, трудовая демократия, метод «coffee shop»
Педагогический дизайн в эргономических исследованиях и электронном обучении: формирование и развитие
Спасенников
В.
В.
, Гришин
К.
А.
Педагогический дизайн в эргономических исследованиях и электронном обучении: формирование и развитие //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ V7.
– С. 37–48.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/170157.htm
В статье осуществлен анализ подходов в отечественных и зарубежных исследованиях в сфере эргономики и электронного обучения к определению понятия «педагогический дизайн». Проанализированы образовательные ресурсы, используемые в электронном и традиционном обучении. Предложены уровни интеграции объектов педагогического дизайна на различных этапах проектирования новых информационных технологий с позиций эргономики и педагогической психологии.
