Ключевое слово: «адаптация»
Батанина В. В., Слепухина Г. В. Психолого-педагогическая поддержка детей участников СВО в образовательной организации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
В. В. Батанина, Г. В. Слепухина
В. В. Батанина, Г. В. Слепухина
Статья посвящена актуальной проблеме психолого-педагогической поддержки детей участников СВО в образовательной организации. Она анализирует специфику этой категории детей, рассматривая особенности семейного контекста, психологические последствия участия родителей в боевых действиях и адаптацию к новым реалиям. Автор подробно изучает факторы, влияющие на эмоциональное и поведенческое состояние детей, предлагая комплекс мер по оказанию эффективной психологической помощи. В статье также представлены методические рекомендации для педагогов и психологов, работающих с этой категорией детей, а также обзор существующего опыта работы с детьми участников СВО в России.
Нуриева А. Р., Шаймуллина И. Ш. Формирование у детей дошкольного возраста представлений о сенсорных эталонах посредством развивающей доски бизиборда // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
А. Р. Нуриева, И. Ш. Шаймуллина
А. Р. Нуриева, И. Ш. Шаймуллина
Статья посвящена роли бизиборда в формировании сенсорных эталонов у детей дошкольного возраста. Авторы подчеркивают важность сенсорных эталонов для развития ребенка: распознавания объектов, классификации, решения логических задач и обогащения речи. Статья подробно рассматривает преимущества использования бизиборда для формирования сенсорных эталонов, а также предлагает конкретные игры и упражнения для работы с доской. Авторы убеждены, что бизиборд является ценным инструментом для обучения и развития детей дошкольного возраста, делая процесс обучения более интересным, эффективным и запоминающимся.
Ключевые слова:
адаптация, дошкольный возраст, сенсорные эталоны, сенсорное развитие, всестороннее развитие, бизиборд, доска
Цветкова А. Л. Генезис и сущность совладающего поведения: теоретические аспекты // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
А. Л. Цветкова
А. Л. Цветкова
Статья посвящена анализу совладающего поведения как важного аспекта психологического функционирования человека. В условиях современного мира, характеризующегося высокой степенью неопределенности и постоянным стрессом, понимание механизмов совладающего поведения становится особенно актуальным. Целью исследования является систематизация теоретических аспектов совладающего поведения, его генезиса и сущности. Статья подчеркивает значимость эффективных стратегий совладания для поддержания психического здоровья и улучшения качества жизни, а также их роль в личностном развитии и адаптации к изменяющимся условиям.
Ключевые слова:
адаптация, копинг-стратегии, психическое здоровье, генезис, совладающее поведение, стратегии совладания
Тарасова С. А. Развитие профессиональной компетентности педагогов ДОО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
С. А. Тарасова
С. А. Тарасова
Автор статьи рассматривает понятийные основы взаимодействия сотрудников ДОО с разным уровнем профессиональных компетенций. Этот опыт рассмотрен в аспекте методической работы педагогов, поэтому охватывает ряд моментов: мотивация к личностному росту, активная позиция сотрудников в коллективе, ответственность за безопасность и здоровье воспитанников, усиление стандартов качества работы педагога.
Ключевые слова:
адаптация, профессиональные компетенции, молодые специалисты, сотрудничество, сообщество педагогов
Морозова Э. А. ИЗ ДЕТСТВА В ОТРОЧЕСТВО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Э. А. Морозова
Э. А. Морозова
Статья посвящена исследованию особенностей детско-родительских отношений в подростковом возрасте и описанию эффективной методики их диагностики и коррекции. Подростковый возраст, характеризующийся интенсивным развитием личности и изменением моделей поведения, часто сопровождается конфликтами и недопониманием между родителями и детьми. В работе представлена методика «Светофор», разработанная медицинскими психологами ГАУЗ «Детская республиканская клиническая больница МЗ РТ». Основой методики является схема Э. Берна, включающая три эго-состояния: «Ребенок», «Взрослый» и «Родитель». В рамках упражнения участники взаимодействовали в различных ролевых комбинациях, что позволило им осознать особенности коммуникации и причины конфликтов. Результаты показали, что конструктивный диалог достигается при взаимодействии в позиции «Взрослый-Взрослый». Методика получила положительные отзывы и доказала свою эффективность в улучшении детско-родительских отношений.
Ключевые слова:
развитие личности, адаптация, детство, диагностика, коммуникация, подростковый возраст, коррекция, взросление, детско-родительские отношения, психологическая помощь, межличностные конфликты, конфликты, юность, эго-состояния, практическая психология, методика «светофор», схема эрика берна, роль «ребенок», роль «взрослый», роль «родитель», психология подростков, медицинские психологи
