Ключевое слово: «взаимодействие»
Нуриева А. Р., Рахматуллина Р. А. Место дошкольных учреждений в системе образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 271–275. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
А. Р. Нуриева, Р. А. Рахматуллина
А. Р. Нуриева, Р. А. Рахматуллина
В статье рассматривается проблема значения дошкольного учреждения в системе образования. В наши дни семья не может обойтись в воспитании детей без помощи дошкольного образовательного учреждения. В ДОУ ребенок развивается, учится общению, во взаимодействии с детьми, воспитателями получает навыки коллективной жизни.
Сергеева Б. В., Беблова А. М. Особенности формирования умений педагогического общения у будущих педагогов начального образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № V3. – С. 43–48. – URL: http://e-koncept.ru/2019/196024.htm
В статье затронута проблема формирования умений педагогического общения у будущих педагогов начальных классов. Вопреки тому что большинство учителей знакомы с понятием «педагогическое общение», представления о нём зачастую носят поверхностный характер, что затрудняет применение теоретических знаний на практике. В статье проанализированы различные взгляды на определение понятий «общение», «педагогическое общение», «коммуникативные умения». Рассмотрены условия эффективности педагогического общения, предложена классификация основных коммуникативных умений, а также соотнесены этапы организации общения с необходимыми умениями педагогического общения учителей начальных классов.
Бабинцева О. Г., Сунцова Т. Е., Фоминых Е. В. Взаимодействие школы и родителей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
В статье рассматриваются вопросы взаимодействия классного руководителя, родителей и социума. Только правильно скоординированное взаимодействие семьи, школы и социума обеспечивают должный эффект в развитии личности воспитанников и позволяют использовать все резервы, которыми обладает сегодня наше общество для решения поставленных задач.
Ключевые слова:
семья, взаимодействие, классный руководитель, учитель-ученик-родитель, социальная успешность личности
Ветрова В. С. УЧЕБНАЯ ДИСКУССИЯ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ЯЗЫКОВЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ В РАЗЛИЧНЫХ СИТУАЦИЯХ ОБЩЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ УЧЕБНОГО КОМПЛЕКСА НА ОСНОВНОМ КУРСЕ ПЕРВОГО СЕМЕСТРА В ВОЕННОЙ АКАДЕМИИ СВЯЗИ) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
В. С. Ветрова
В. С. Ветрова
Статья посвящена вопросам группового речевого взаимодействия на занятиях по русскому языку как иностранному. В статье рассматриваются формы и способы применения дискуссии на уроках русского языка как иностранного. А также разбираются этапы предварительной работы по подготовке к проведению дискуссии на примере одной учебной темы, изучаемой на 1 курсе. В статье представлен материал для занятия по учебной дискуссии.
Яковлева А. В., Вахрушева А. В. МЕТОД АНКЕТИРОВАНИЯ В ИССЛЕДОВАНИИ ПРОБЛЕМЫ СФОРМИРОВАННОСТИ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ УЧАЩИХСЯ 5-ГО КЛАССА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
А. В. Яковлева, А. В. Вахрушева
А. В. Яковлева, А. В. Вахрушева
В статье рассматривается анализ анкетирования обучающихся 5 классов на сформированность коммуникативных универсальных учебных действий. Анализ рассмотрен по 3 аспектам коммуникативных универсальных учебных действий.
