Ключевое слово: «дошкольник»
Кондрашова Н. В., Фурман Я. И. Развитие эмпатии у детей 6–7 лет в процессе игровой деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 296–300. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86960.htm
Н. В. Кондрашова
В статье охарактеризованы особенности и научно-методические основы развития эмпатии у детей старшего дошкольного возраста посредством игровой деятельности. На основе обобщения современных достижений педагогической теории и практики представлены игры, содействующие формированию когнитивного, эмоционального и действенного компонентов эмпатии.
Тютюева И. А. Особенности связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 2. – С. 91–95. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46019.htm
В статье раскрываются особенности связной речи у дошкольников в общим недоразвитием речи.
Ключевые слова:
речь, дошкольник, общее недоразвитие речи, связная речь, уровень развития связной речи
Кондрашова Н. В., Грачева Е. А. Театрализованные игры как важное средство развития творческой активности у детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 1686–1690. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96256.htm
На основе обобщения современных достижений педагогической теории и практики в статье охарактеризованы особенности и научно-методические основы использования театрализованной деятельности в процессе развития творческой активности у детей старшего дошкольного возраста.
Кондрашова Н. В., Мялькина В. А. Воспитание гуманных чувств как одна из важных задач духовно-нравственного воспитания дошкольников в современном детском саду // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 1691–1695. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96257.htm
В статье охарактеризованы особенности и научно-методические основы духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста. На основе обобщения современных достижений педагогической теории и практики представлены особенности воспитания гуманных чувств у детей в педагогическом процессе современного детского сада.
Ключевые слова:
гуманизм, духовно-нравственное воспитание, детский сад, дошкольник, педагогический процесс, гуманные чувства
Кондрашова Н. В., Каргина М. В. Формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье у детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 2036–2040. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96327.htm
В статье охарактеризованы особенности и научно-теоретические основы формирования у детей старшего дошкольного возраста уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье. На основе обобщения современных достижений педагогической теории и практики описаны целевые ориентиры, эффективные формы и методы работы в этом направлении.
Ключевые слова:
семья, фгос, проект, критерий, детский сад, дошкольник, игра, уважение, чувство, психолого-педагогическое условие
