Ключевое слово: «дошкольник»

Зырянова-Шкода Д. Г., Галушко И. Г. Особенности мотивации дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 246–250. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46450.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Стремление к положительным взаимоотношениям со взрослыми заставляет ребенка считаться с их мнениями и оценками, выполнять устанавливаемые правила поведения.
Зайцева Н. Г., Галушко И. Г., Бичанина Т. В. Адаптация ребёнка в детском саду // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 261–265. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46453.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Проблемы которые связаны, с адаптацией ребёнка не новы, воспитатели, психологи и родители давно изучают эти проблемы и находят пути решения. Ребенок, находящийся в новом месте и коллективе должен получить необходимую помощь и поддержку.
Булычева А. А. Развитие дошкольников как читателей детской библиотеки (на примере Республики Мордовия) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 10. – С. 41–45. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56816.htm.
Статья в РИНЦ
Статья посвящена деятельности детских библиотек как центров чтения дошкольников. Анализируются основные направления работы детских библиотек РМ, содействующие развитию читателей-дошкольников.
Волкова Л. К., Евдокимова Н. В. Основы социально-нравственного воспитания дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 10. – С. 46–50. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56817.htm.
Статья в РИНЦ
В статье представлены методы, которые активно используются для привития базовых социальных навыков детям дошкольного возраста в практике нашего дошкольного учреждения.
Шапошникова Е. А. Воспитание юного читателя в условиях партнерских отношений дошкольного учреждения, семьи и детской библиотеки // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 10. – С. 326–330. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56873.htm.
Статья в РИНЦ
Статья посвящена вопросам специфики воспитания юного читателя-дошкольника во взаимодействии институтов семьи, дошкольного воспитания и детской библиотеки, рассматриваемой как центр методической, библиографической помощи семье и дошкольным учреждениям.