Ключевое слово: «здоровьесберегающие технологии»
Прокудин
Ю.
П.
, Прокудин
А.
Ю.
, Свешникова
Л.
И.
, Караваева
С.
В.
Здоровьесберегающая деятельность общественно активной школы как фактор формирования и развития здоровой нации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 2971–2975.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85595.htm
ART 85595
Ю. П. ПрокудинПросмотров: 3456
В статье раскрывается актуальная проблема для современного этапа развития образования – это создание здоровьесберегающей среды в условиях школы. Глубоко и всесторонне анализируется деятельность общеобразовательного учреждения по реализации различных форм здоровьесберегающей педагогики в работе с учащимися. Эмпирический материал достаточно наглядно подтверждает эффективность деятельности областных экспериментальной и стажерской площадок, школы-лаборатории инновационного развития по сохранению и укреплению здоровья подрастающего поколения.
Кабанова
Н.
А.
Учёт психологических особенностей восприятия текста в информационной среде при разработке содержания электронного курса //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 4.
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/64006.htm
Статья посвящена психологическим особенностям восприятия текста при использовании информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в процессе обучения гуманитарным дисциплинам, в частности иностранному языку. Автор приводит обоснование необходимости учёта данных особенностей при разработке заданий для курсов дистанционной поддержки обучения с использованием ИКТ. В статье приводятся условия успешного использования ИКТ в обучении, связанные с вышеупомянутыми особенностями.
Ключевые слова:
мультимедиа, здоровьесберегающие технологии, гипертекст, электронное обучение, web 2.0, гуманитарное знание
Зайцева
И.
В.
, Петрова
Н.
Б.
Мировоззренческие размышления о сущности сохранения, укрепления и возобновления здоровья на современном этапе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 30.
– С. 231–235.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/65117.htm
Статья посвящена проблеме сохранения, укрепления и возобновления здоровья; применению здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе. В авторской редакции рассмотрены: определение здоровья с точки зрения динамических изменений в процессе жизнедеятельности; идея возобновляемости здоровья, как ресурса; эффект возобновления здоровья; соотношение понятий укрепления и возобновления здоровья; выделены признаки и условия возобновляемости здоровья на различных уровнях.
Емелева
Н.
Н.
Шаги приобщения педагогического коллектива к здоровьесберегающей педагогике //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 4.
– С. 51–55.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46055.htm
В статье описаны проблемы ухудшения здоровья подрастающего поколения. Предложены способы и пути вовлечения педагогического коллектива в деятельность, направленную на сохранение и укрепление здоровья учащихся.
Ключевые слова:
здоровьесбережение, здоровье, здоровьесберегающие технологии, здоровьесберегающее пространство
Трухина
М.
В.
Формирование устойчивости и концентрации внимания школьников средствами здоровьесберегающих технологий на уроках ОБЖ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ 4 (апрель).
– С. 56–61.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/16069.htm
В статье рассматриваются вопросы применения элементов здоровьесберегающих технологий на уроках «Основы безопасности жизнедеятельности» в 8-х классах общеобразовательной школы. Автор статьи делится результатами исследования, отмечая положительное влияние здоровьесберегающих технологий на устойчивость и концентрацию внимания и качество знаний школьников.
