Ключевое слово: «игра»
Вороная Н. Н. Проблема формирования представлений дошкольников о мире профессий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Н. Н. Вороная
Н. Н. Вороная
В статье рассмотрены вопросы организации ранней профессиональной ориентации, которая проводится с детьми дошкольного возраста, определено ее место в общей системе профориентационной работы в образовании, описаны особенности организации деятельности по формированию представлений дошкольников о различных профессиях и профориентационные возможности различных видов игр.
Ключевые слова:
профессиональная ориентация, игра, дидактические игры, ранняя профориентация, мир профессий, сюжетно-ролевые игры
Гром Н. А. Социальная и психологическая ценность дошкольного детства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Н. А. Гром
Н. А. Гром
В статье рассматривается дошкольный возраст, его важность для каждого ребенка, а также основные изменения в дошкольнике в этом возрастном периоде, как социальные, так и психологические.
Ключевые слова:
социальное развитие, общение, эмоции, дошкольное детство, игра, психологическая ценность
Доброгорская О. В., Гонтаренко С. В. Развитие эмоционального интеллекта у дошкольников с ТНР средствами дидактических игр по коррекции речевых нарушений // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
О. В. Доброгорская, С. В. Гонтаренко
О. В. Доброгорская, С. В. Гонтаренко
В данной статье освещены методы и приемы работы с эмоциональным интеллектом в коррекции речевых нарушений у дошкольников с ТНР.
Сугако А. Е. Формирование математических способностей младших школьников на уроках математики в условиях игровой деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
А. Е. Сугако
А. Е. Сугако
Игровая деятельность проникает в каждый компонент учебно-познавательной деятельности, создает благоприятный климат учения, повышает его активность, способствует становлению ученика как субъекта учения, активно и самостоятельно продвигающегося в познании. Игровая деятельность может являться эффективным средством математических интересов учащихся в современных условиях.
Иванова М. К., Дьячковская Л. Н. Дидактическая игра как эффективное средство развития логического мышления детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
М. К. Иванова, Л. Н. Дьячковская
М. К. Иванова, Л. Н. Дьячковская
Данная статья посвящена изучению развития логического мышления в психолого-педагогической литературе. Определены возможности использования дидактических игр в развитии логического мышления дошкольников. Путем проведения экспериментальной работы, доказана безусловная эффективность применения дидактических игр в развитии логического мышления детей старшего дошкольного возраста.
Ключевые слова:
развитие, игровая деятельность, логическое мышление, старший дошкольный возраст, игра, дидактические игры
