Ключевое слово: «игровая деятельность»
Гараева
А.
И.
, Газизова
Ф.
С.
Формирование межличностных отношений старших дошкольников средствами дидактических игр //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30315
Авторы:
А. И. Гараева, Ф. С. Газизова
А. И. Гараева, Ф. С. Газизова
В статье рассмотрены и отображены особенности формирования межличностных отношений в старшем дошкольном возрасте. Описаны особенности развития дружеских отношений в старшем дошкольном возрасте; рассмотрены особенности «детского общества» и выстраивания межличностных контактов. В статье рассматривается вопрос об особенностях развития навыков взаимодействия старших дошкольников в дидактической игре; проанализирован образовательно-воспитательный потенциал дидактической игры.
Гильмуллина
Ф.
Х.
, Миннуллина
Р.
Ф.
Дидактическая игра как средство умственного воспитания детей среднего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30316
Авторы:
Ф. Х. Гильмуллина, Р. Ф. Миннуллина
Ф. Х. Гильмуллина, Р. Ф. Миннуллина
В статье отражена актуальность умственного воспитания в условиях дидактической игры; отмечена особенность умственного развития и развития мышления в среднем дошкольном возрасте. Отмечено, что дидактическая игра – это форма обучения детей дошкольного возраста, которая способствует умственному и познавательному развитию.
Жиркова
Е.
С.
, Попова
Л.
В.
Дидактические игры как средство формирования математических представлений у детей старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30557
Авторы:
Е. С. Жиркова, Л. В. Попова
Е. С. Жиркова, Л. В. Попова
В статье раскрыта актуальная тема исследования формирования математических представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактической игры. Рассматривается эффективность применения в образовательном процессе дидактической игры, как средства повышение уровня знаний и умений детей старшего дошкольного возраста в непосредственно образовательной деятельности по математическому развитию.
Нестерева
Н.
М.
, Корнилова
А.
Г.
Коррекция тревожности средствами игровой деятельности учащихся младших классов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30701
Авторы:
Н. М. Нестерева, А. Г. Корнилова
Н. М. Нестерева, А. Г. Корнилова
В данной статье автор рассматривает детскую тревожность и ее коррекция средствами игровой деятельности. Автор с теоретической стороны обосновал понятие тревожности, игровая деятельность. Практическая часть была апробирована в 2020 – 2021 учебном году в МБОУ Амгинский лицей им. Л.В. Киренского с учащимися 4 класса в количестве 8 человек.
Самойлюк
Н.
А.
Речевые коррекционно-развивающие игры и упражнения в работе с неговорящими дошкольниками с РАС //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30864
Автор:
Н. А. Самойлюк
Н. А. Самойлюк
Статья посвящена особенностям коррекционной-развивающей работы с неговорящими дошкольниками с расстройствами аутистического спектра посредством речевых игр, основным направлениям логопедической коррекции при РАС.
