Ключевое слово: «интеграция»
Иванова
О.
В.
Технология интегрированного урока математики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ 1 (январь).
– С. 75–80.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/170010.htm
О. В. Иванова
В работе показана технология интегрированного урока математики в качестве поурочно-классной организации обучения в профильных классах у учащихся. Представлена схема урока и выявлены его различные степени интегрирования.
Ключевые слова:
математика, интеграция, цели, интегрированный урок, схема урока, степень интегрирования
Арчакова
Л.
В.
, Волжанова
И.
Г.
, Кирюхина
Л.
Ю.
, Сафронова
А.
Г.
Интегрированный урок: возможные способы индивидуализации деятельности учащихся //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 5.
– С. 7–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770102.htm
ART 770102
Просмотров: 2577
Статья посвящена вопросам личностно-значимой деятельности учащихся в ходе интегрированных уроков. Авторы предлагают опыт организации совместной деятельности учителей изобразительного искусства, музыки, технологии по подготовке и проведению интегрированных уроков.
Ключевые слова:
интеграция, технология, музыка, изобразительное искусство, индивидуализация деятельности учащихся
Баршигова
С.
М.
Реализация ФГОС через использование ресурсов социального партнёрства //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 5.
– С. 15–18.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770104.htm
В работе представлено описание социального партнёрства учащихся 3 «а» класса МКОУ СОШ №3 и детско-юношеской спортивной школы « Радуга».
Даулетбаков
Б.
, Иванова
Ж.
Б.
Модернизация образовательных программ в Республике Казахстан //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 9.
– С. 57–61.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/870010.htm
Б. Даулетбаков
В рамках статьи рассматриваются проблемы повышения привлекательности образовательных программ и их модернизация.
Лыткин
П.
И.
Междисциплиная связь дисциплины «Инженерная графика» с дисциплинами и модулями профессионального цикла ФГОС СПО //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 11.
– С. 139–142.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770180.htm
В статье автор выделяет изменения в подготовке специалистов средней профессиональной школы, отмечает о необходимости поиска качественно новых путей интеграции дисциплин. Выделяет этапы реализации междисциплинарных связей по дисциплине «Инженерная графика».
