Ключевое слово: «интеграция»
Рычкова А. С. Изучение иноязычной культуры как способ интеграции в современном мире // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 268–270. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56538.htm
А. С. Рычкова
В статье отмечается актуальность, важность и необходимость социокультурного подхода в обучении иностранным языкам, который предполагает соизучение языка и культуры, и способствует оптимальной интеграции молодежи в поликультурное общество.
Ключевые слова:
социокультурная компетенция, интеграция, социокультурный подход, иноязычная культура
Слепцова Н. К., Васильева А. Н. Социальные сети как фактор социализации современных подростков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 30. – С. 309–311. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56645.htm
В данной статье рассмотрены вопросы влияния интернет-ресурсов, социальных сетей на становление личности подростка, на процесс интеграции подростка в современное общество. Раскрываются формы взаимодействия подростков и взрослых с интернетом.
Сидорова М. М. Подготовка школьников коррекционных школ к инклюзивному образованию // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 43. – С. 77–79. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76423.htm
В статье одна из основных идей программы социально-эмоционального развития школьников, которая является оптимальным и эффективным средством социальной адаптации школьников с ОВЗ.
Лебедкина Л. Л. Работа с одаренными детьми в условиях образовательной школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 43. – С. 130–135. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76436.htm
Автор поднимает вопрос об организации обучения одаренных детей. В школе разработан проект для учеников начальной школы, одним из принципов которого является вера в то, что каждый ребёнок станет одарённым и талантливым, если научить его испытывать радость от добывания знаний, совершенствования каких-то навыков, побудить его к раскрытию своих способностей и талантов. Исследование показывает хорошую динамику развития детей в рамках проведения проекта.
Иванов С. Г., Шарин И. В. Подготовка специалистов по Болонской системе в области юриспруденции // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 43. – С. 268–270. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76470.htm
В представленной статье дается анализ проблемы реализации Болонской системы в области юриспруденции. По ходу изложения материала автор обращается, в частности, к проблеме Болонской системы, предполагающей два уровня подготовки специалистов - бакалавров и магистров.
