Ключевое слово: «квест»
Казанцева
В.
А.
, Сайфетдинова
Г.
Р.
Роль и значение квест-технологий в процессе обучения младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42232
Авторы:
В. А. Казанцева, Г. Р. Сайфетдинова
В. А. Казанцева, Г. Р. Сайфетдинова
В статье предоставлен анализ одной из форм интерактивного обучения – квест-технологий. Рассматривается теоретический аспект применения квестов в учебно-воспитательном процессе младших школьников, виды квестов, а также представлены требования в реализации квест-технологии. Что это такое, его роль в процессе обучения и его классификация.
Мазалов
П.
В.
, Мищенко
Т.
А.
Совместные проекты школьников и студентов педагогического вуза как форма профориентации подростков //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=44023
Авторы:
П. В. Мазалов, Т. А. Мищенко
П. В. Мазалов, Т. А. Мищенко
Статья содержит практический опыт реализации концепции совместной проектной деятельности школьников основной и старшей школы и студентов филиала МПГУ в г. Черняховске. Предлагаются несколько форм взаимодействия, значимым итогом которых станет ориентация в педагогической профессии как комплексе полезных умений и базе для личного роста. Это могут быть как индивидуальные проекты, так и групповые– учебные, исследовательские, экологические, историко-культурные. Для их организации использовались педагогическая и проектная практики в школе, совместное исполнение регионального гранта.
Титова
О.
И.
Современные технологии в профориентации школьников: искусственный интеллект и квесты //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=44058
Автор:
О. И. Титова
О. И. Титова
В статье обозначены базовые трудности профориентации школьников, которые могут быть частично преодолены за счет использования современных технологий, помогающим учащимся лучше понять свои интересы, способности и требования к будущей профессии. Представлены возможности применения в профориентационной работе двух современных методов: генеративного интеллекта и квеста, содержание которого ориентировано на профориентацию к работе следователя.
Вылегжанина
А.
А.
, Черных
М.
С.
, Ворончихина
О.
Н.
По значимым местам Кирова //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=44281
На сегодняшний день эта тема является актуальной, так как в 2024 году город Киров отмечает свое 650-летие. В рамках квеста дети будут «путешествовать» по значимым местам родного города. Квест подразумевает игру по станциям в стенах групповой ячейки детского сада, где каждая станция отражает места Кирова. Разработка может быть полезна как воспитателям детских садов, так и учителям начальных классов.
Затеева
Т.
Г.
, Зозуля
В.
Е.
Образовательные квесты как средство развития профессионально-познавательной активности будущих учителей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46942
Авторы:
Т. Г. Затеева, В. Е. Зозуля
Т. Г. Затеева, В. Е. Зозуля
В данной статье рассматривается роль образовательных квестов как средства развития профессионально-познавательной активности будущих учителей и формирования познавательного интереса младших школьников. Приведены результаты некоторых исследований, показывающих положительное влияние применения данной технологии на мотивацию и заинтересованность обучающихся. Представлена структура квеста.
